三年级上教材解读课件.ppt

山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书; ;; ; ; 主题;;;;;第一单元 我的家;单元教学目标 1.体会家庭生活的温馨，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭爱的情感。 2、学习用多种媒体和方法搜集资料，对资料进行简单整理。 3、学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。 ;主题一《人人都有自己的家》 1.让学生懂得人人都有自己的家，培养对家的亲近感和归属感。可以通过听曲《可爱的家》，诗歌朗诵《我爱我家》来让学生知道自己也是家庭的一份子。 2. 加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。可以通过调查家庭的过去和长辈们小时候的生活来达成。 3.让学生知道自己家中的亲戚，会正确称呼家庭中的每位成员，可以通过绘制家庭树来了解家庭成员关系。 ; 色块一“说说我家” 1、结合学生实际，说说自己家庭的组成??式，介绍家人的情况（包括家人的年龄、职业、爱好等）； 2、调查父母、祖父母过去的生活； 通过以上两个活动，培养学生对家庭的亲近感，拉近与长辈间的距离。; 色块二“画画家庭树” 通过绘制家庭树，懂得“我”和家庭成员之间的关系(家庭结构) ，懂得家庭中亲属关系的称谓 ，增进家人间的了解，加强情感交流。; 主题二《我爱我的家》 1、感受家庭的温暖，激发爱家的情感； 2、了解、认识父母、长辈对自己寄予的希望以及培养教育自己的一番苦心，感受家人给予自己的关爱； 3、能够理解父母对自己的严格要求，关心、体谅长辈，学会用自己的方式表达对家人的情和爱。; 色块一“快乐的家庭生活” 1、教材第8页呈现4幅快乐的家庭生活的图片，让学生以此为提示来感受和介绍自己的快乐的家庭生活； 2、教材第9页展示家庭生活中出现的矛盾，可通过召开“家庭民主会”这一途径解决。; 色块二“家人的爱在身边” 1、通过让学生回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人在一起的生活是快乐的； 2、从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱； 3、通过具体事例，感受家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱，激发对家人的感恩之情。; 色块三“读懂爸爸妈妈的心” 1、让学生了解父母的心，感受、体验爸爸妈妈对自己成长付出的深切而厚重的爱； 2、引发学生多方面的思考，更多地理解父母、体谅、感受父母的教育； 3、知道家长的爱是多方面的，有多种表现形式。; ;; 色快四“表达我的爱” 引导学生通过多种方式表达对家的热爱，对家人的关心，比如说：画画自己的家、陪爷爷散步、给奶奶夹菜等等；通过古诗《游子吟》，引发思考：我能为家人做些什么？;第二单元 我学习和生活的地方;单元教学目标; 2、认识学校各类工作人员为自己的成长所付出的心血，使学生感受到他们对自己的爱，并懂得应该怎样尊重他们。 ; 3、了解城市型社区和乡村型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。体验社区里的公共设施给人们带来的方便，懂得爱护学校的公共设施。 ; 4、认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们给生活带来的方便，体会他们劳动的辛苦，增强对他们的尊重和感谢之情。 ; 5、学习自主选择调查对象和调查主题，进行简单的社会调查。 ;;;;来自学校的爱;;;微视频“如何完成走进社区”调查表 田老师《走进社区》一课的教学实录片断 王玲玲老师的《走进社区》一课的教学实录片断;; 色块三“叔叔阿姨辛苦了” 1、让学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张； 2、能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。;第三单元 我在生活中长大;单元教学目标; 2、探讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。 ; 3、知道学习要不怕困难，善于思考；知道珍惜时间和合理安排时间。在交流学习经验的过程中相互学习，共同进步。 ; 4、初步感受我们的社会是个学习化社会，学习已成为每个人终身的事情。理解社会变化给人们提出的新要求，并从成年人“学而不厌”、“学习不止”获得鼓励和动力。 ; 主题一《我成长 我快乐》 1、通过学生的自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，为自己的进步感到高兴； 2、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验； 3、找到身边的榜样，感受当今社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。; 色块一“我学会了” 通过开展“我的进步真大”和“学习经验小交流”两