圆明园的毁灭教学设计窦桂梅.docVIP

第一课时 ? 一、“走近圆明园” ? 1．我住在清华园，在离我家50米的地方，有一片废墟，叫（板书“圆明园”）。打开书，看这两幅废墟图，你会有怎样的感受 HYPERLINK \t _blank ？这些感受源于一个词──毁灭（板书，指导学生注意笔顺）。从题目看，重点写的是“毁灭”。再读课题。 ? 2．让我们走近圆明园。读课文。 ? （1）注意指导书中的生字，提示文中的连接词及分号等。 ? （2）板书“不可估量、举世闻名、诗情画意、天南海北；众星拱月、玲珑剔透、蓬莱瑶台、金碧辉煌”。 ? （3）可以读读第129页的词语盘点，老师把以上词语补充完整。 ? 3．从最后一段课文引入 HYPERLINK \t _blank ：这片废墟已经在风雨中伫立一百四十多年。文中的哪句话概括了圆明园损失的程度 HYPERLINK \t _blank ？（提示连接词“是……也是……”和“文化”） ? 4．圆明园里究竟有些什么，说毁灭的是不可估量的价值 HYPERLINK \t _blank ？（加问号）让我们一起“走进圆明园”。 ? 二、“走进圆明园” ? （一）体会圆明园“不可估量”的价值 ? 1．同学们知道圆明园的面积有多大吗 HYPERLINK \t _blank ？据老师了解占地面积有458.9公顷。圆明园相当于多少个这么大的教室？这么大的面积，有些什么 HYPERLINK \t _bl