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教师党员党性分析材料四 - PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 - 教师党员党性分析材料四 转眼间我已经在教育工作岗位上工作6年度了，回顾这几年度的教学工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚服人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每一件事，教好每一个学生。“百年度大计，教育为本”，我深知自己责任的重大，尤其是作为一名小学教师，更应该事事以身作则，给学生树立良好的榜样。经过对自己的深刻反思，加之领导和同事对我也提出了一些中肯的意见及建议，发现自己过去存在的问题主要有以下几个方面： 第一：创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够，对新的教学方式，教学思路缺乏前瞻性。 第二：在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。 虽然有时候也会有意识的采用多媒体以及情景模拟，角色扮演等教学方式，但更多的是采用传统的教学方式，单一的黑板板书，对学生兴趣的激发及培养显得不足。 第三：课堂教学语言欠精炼。虽然自己认真备课，也听过很多优秀同行的示范课，但总体上对教学方法的灵活运用还不够，对教学基本功的训练还不是很到位，致使课堂教学语言欠精炼。有时候课堂上为了让学生真正明白一个问题，常常过多的重复一些话语，而缺乏一针见血的精辟分析，对问题的解释显得过于复杂化。所以有时候造成学生听课的烦躁以及对问题的理解出现歧义和片面性。 第四：学习知识不够全面。把主要精力都集中在自己的教学业务上，对其他方面的学习比较少，特别是一些理论性的知识，如先进的教学方法，教学理念等。在课堂的教学中，主要采用自己这几年度教学过程中所形成的固定模式，此外，就儿童阶段，生理学心理学的理论知识学习不够，有时候感觉很难摸清学生的心理，对学生的心态以及思考问题的角度把握不是很准确。 通过积极寻找自己存在的问题，认真对自己进行剖析，我发现问题的主要原因有以下几点： 第一：对语文课的教学目标，教学要求学习还不够深入，在教学实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 第二：教科研方面，自己也认真思考过一些教学工作，撰写了部分教学论文，如：《扬起心灵之帆——我的教育反思》，《让学生做学习的主人》，《多媒体技术在教学中的应用》等，但在教学实践中的实际应用还不到位，研究做得还不够细和实，没达到自己心中的目标。 第三：缺乏与学生的沟通。课堂中，总存在一些基础差，反应慢的学生，为了保持教学的总体进度，常常忽略了它们对知识的掌握程度。此外在课堂上总存在固定的几个好动闲散的学生，课后虽然也会与他们以及家长交流沟通，但感觉效果不是很明显，自己则认为多一事不如少一事，为了保持课堂教学的环境，没有耐心的引导教育他们认真听课，而是采取批评的方式来解决问题，虽然暂时有一定的作用，但总体效果不好。 第四：因为语文是一门基本学科，在日常的生活中无处不渗透着语文学习的痕迹，造成很多学生对语文课的重视度不够，往往把更多的时间放在了数学的学习上，认为语文课是可有可无的东西，常常不能认真对待语文课所布置的作业。 鉴于以上的分析，我为自己树立了今后努力的方向： 首先：要从思想上行动上更大的提高自己的工作责任心，本着一切为学生服务的思想，不仅要教好学生，更要培育好学生；不仅要有一颗童心，更要有一颗母爱之心。行动上，不断加强学习，“活到老学到老”“学海无涯，教无止境，”，我深知只有不断给自己充电，才能维持教学中的活力和青春，才不至于让自己在教学的行程中落伍。 其次：求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作。努力将所学的教学理念与方法应用到课堂教学实践中，立足于学生听说读写能力的全面培养，并使教学方式多样化，力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 再次：加强反思，及时总结教学得失。在今后的语文教学中，尽量让每个学生都能积极的参与到课堂当中，及时发现并总结自己在教学中存在的问题，虚心请教学习。同时，努力找出一些语文教学的特色点，为开创贾得小学语文教学的新天地做出一点贡献。 最后：任劳任怨，以最大的热情，积极完成学校布置的每一项任务，关心学校的发展，维护学校声誉，共创文明校风。 总之，在教育教学中，以“学高为师，身正为范”作为自己思想行动的指南，严格要求自己，做一个受学生爱戴，人民满意的教师。