《透析幼儿园中的“小红花”现象》毕业学术论文.docVIP

浙江师范大学 本科生毕业论文(设计) 题目 透析幼儿园中的“小红花”现象 Dialysis the phenomenon of small safflowers in Kindergarten 杭州幼儿师范学院 学前教育 专升本 班 目 录 摘要…………………………………………………………………………………………4 英文摘要……………………………………………………………………………………4 引言…………………………………………………………………………………………4 一、对“小红花”现象的认识和理解……………………………………………………6 （一）对“小红花”现象的概念界定……………………………………………………6 （二）对“小红花”现象的理解…………………………………………………………6 二、“小红花”现象对幼儿教育的价值……………………………………………………6 （一）“小红花”现象对幼儿教育的正面价值……………………………………………7 1、有助于消除幼儿的入园焦虑，培养荣誉感和竞争意识………………………………7 2、有助于提高幼儿的自信心，体验尊严感………………………………………………7 3、有助于教师组织活动的开展……………………………………………………………8 4、有助于发挥教师的主导作用……………………………………………………………8 （二）“小红花”现象对幼儿教育的负面价值……………………………………………9 1、幼儿兴趣歧义现象………………………………………………………………………9 2、画蛇添足效应…………………………………………………………………………10 3、忽视幼儿真正的需要，错误估计教育效果…………………………………………10 4、使用标准不合理，导致教育不平等…………………………………………………11 三、当前幼儿园中“小红花”现象存在的主要问题 …………………………………12 （一）“小红花”的滥用…………………………………………………………………12 （二）“小红花”的使用缺少针对性……………………………………………………12 （三）单纯地使用表扬和奖励……………………………………………………………12 （四）“小红花”的特殊形式所产生的负面效应………………………………………13 四、正确发挥“小红花”的教育作用及其注意事项……………………………………13 （一）适度、适量地使用“小红花”这类教育手段使用“小红花”避免“小红花”的负 五、结论……………………………………………………………………………………14 注释………………………………………………………………………………………15 参考文献…………………………………………………………………………………16 透析幼儿园中的“小红花”现象 学前教育专业 摘要：评选“小红花”、奖励“五角星”、设置“红花栏”等都是幼儿园最常用的教育手段和形式。本文通过观察法、访谈法、文献法等整理资料，根据幼儿园中的“小红花”现象，对它做出进一步的认识和理解，了解其对幼儿教育的价值，分析当前现实所存在的问题，提出一些相应的有利于幼儿教育发展的策略及其注意事项。 关键词：“小红花”现象 外部奖赏（表扬和奖励） 幼儿 兴趣 Dialysis the phenomenon of small safflowers in Kindergarten Zhu Zhumei Director: Qin Yuandong (Preschool Education, Zhejiang Normal University,0401) Abstract: Selected small safflowers, rewarded five-pointed star, and set safflowers column are the most commonly educational forms in kindergarten. This study has arranged by the way of observation, interviews, and literature. According to the phenomenon of Small safflowers in kindergarten, has further awaked and understood about it, known the value to preschool