第八课-精选版.pptVIP

第七课时 （二）生词与语言点讲解（15分钟） （1）重点生词例解： 台，量词，用于某些机器。例如： （1）他很快就修好了那台电脑。 （2）这台液晶电视机很贵，要7000元。 （3）这台录音机是德国进口的。 * * 第八课 售后服务 * * 教学目标： 1.了解商品的售后服务内容。 2.掌握如何报修 。 3.熟悉主课文中为报修手机时用到的词语，掌握本课的重点词语和语言点。并能够灵活运用。了解副课文及其重点词语与语言点的运用。 * * 教学步骤： 一、背景介绍 二、重点生词例解 三、课文讲解 四、语言点例解 五、听说练习 六、读写练习 七、副课文讲解与练习 八、复习与回顾 * * 第一课时 一、背景介绍：（15分钟） 1、在中国，商品的售后服务内容包括哪些方面？你们国家呢？ 2、你的手机坏过吗？你是怎么处理的？ * * 通过预习课文，我们知道从商店购买的手机都有售后服务，坏了可以报修。请大家试着说一说，该怎么样跟服务人员报修？ * * 二、重点生词例解（30分钟） 1.部 量词，用于书籍、影片等。例如： （1）这两部小说我都看过了，非常好。 （2）这部电梯坏了，得修理一下。 （3）这部电影非常精彩。 * * 2.修理 动词，使损坏的东西恢复。例如： （1）这辆车的车灯碰坏了，该修理一下了。 （2）电脑又死机了，找个技术人员修理一下。 （3）手机修理了三四次都没有好。 * * 3.显示 动词，明显地表现。例如： （1）电脑上的时间显示错了，现在应该是9月19日。 （2）电视机的屏幕显示不清楚，经常有“雪花”（xuěhuā）。 （3）公司签了两三个大合同，显示了王经理的能力。 * * 4．接触 动词，人与人接近并发生交往、交流。例如： （1）我和小张不在一个部门，接触不多。 （2）我来中国后接触的第一个中国人是我的同事小林。 （3）参加这次国际会议使我接触到许多专业人士。 * * 5.检查 动词，为发现问题努力地查看。例如： （1）经理看完第一季度的报表后，检查出了很多错误。 （2）维修人员很快检查出了空调的问题。 （3）公司职员一年检查一次身体。 * * 第二课时 三、课文讲解 修 手 机 * * 课文讲解一（45分钟）  第一步：读课文（15分钟） 朗读课文第一部分： ①老师领读 ②请三组学生分角色朗读 * * 第二步：提问（10分钟） 问题1：李小姐的手机怎么了？她是怎么处理的？(2分钟) 出了点问题 报修 问题2：报修的时候要带些什么东西？（3分钟） 发票 保修卡 * * 问题3：李小姐的手机出了什么问题？（5分钟） 第三步： 把同学每2人分成一组，每组的1位同学扮演去修理手机的李小姐，另1位同学扮演手机维修点的服务员。两人进行对话。（15分钟） * * 第四步：总结（5分钟） 手机坏了→报修 →带上发票、保修卡 →告诉服务员手机的问题 * * 第三课时 课文讲解二 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第二部分： ①老师领读 ②请三组学生分角色朗读 * * 第二步：提问（15分钟） 问题一：李小姐的手机是怎么弄坏的？你的手机坏过吗？是怎样弄坏的？（5分钟） 问题二：修理人员检查之后，发现手机的什么东西坏了？（5分钟） * * 问题三： 维修人员告诉李小姐以后要怎么爱护手机？你怎么样爱护你的手机，有什么好办法？ （5分钟） * * 总结课文： 回到课本，学生是否对修理手机的有关事项有所了解。请学生分角色把课文再朗读一遍。 * * 四、语言点例解（20分钟） 1.有时候 原文：（手机）有时候会死机。 用法：表示时间，用在小句之前，也可省略为“有时”。例如： （1）下了班，我们有时候会去酒吧。 （2）经理常常考察工厂，有时候会跟员工聊一会儿。 （3）他这个人不太好交流，有时候脾气（píqi）好，有时候脾气坏。 * * 2.名词+上 原文：屏幕上的显示也不清楚。 用法：“上”用在名词