人教版四年级下册科学《各种各样的蘑菇》教案.docVIP

PAGE 授课题目：各种各样的蘑菇 学号：201013032158 姓名： 评分： 《各种各样的蘑菇》教案 授课班级：四（5）班 2012年6月15日 第17周 星期五 第三节 授课教师： 题目：各种各样的蘑菇 人教版四年级上册第二单元第3课第一课时 教学目标 知识与技能目标：能够准确掌握蘑菇的构造，知道区分食用蘑菇和毒蘑菇的方法，并会在生 活中应用。 过程与方法目标：通过观察对比和生活经验掌握一些蘑菇的基本知识。 情感态度价值感目标：培养学生善于观察的精神，使其养成从生活中获取知识的习惯。 重点、难点 重点：能够准确掌握蘑菇的构造，知道区分食用蘑菇和毒蘑菇的方法。 难点：掌握区分食用蘑菇和毒蘑菇的方法并会在生活中应用。 授课类型 新授课 教学方法 讲授法、指导法、多媒体演示法 教具、参考用书 教科书、多媒体课件 教 学 过 程 教师活动 学生活动 时间（mim） 回忆生活，引出新课（4分钟） 让学生拿出一张白纸画一画自己心中的蘑菇。 教师小结，引出课题。 如：同学们画的蘑菇真是各种各样，千姿百态。正如大自然的蘑菇各种各样，今天我们一起来学习“各种各样的蘑菇”。 观察学习，获取新知（17分钟） 出示大自然各宗各样的蘑菇图片。提问：看，蘑菇的样子真的很奇特，它是不是植物呢？说说理由？（教师不作回应） 连一连，出示蘑菇体各部分的名称（菌盖、