高2008届“零诊”分析及教学建议-精选版.pptVIP

高2008届“零诊”分析及教学建议-精选版.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高2008届“零诊”分析及教学建议-精选版.ppt

高2008届“零诊”分析及教学建议 成都市教科所 戴宏 * 有效分 平均分 本三 应届文科 95 应届文科 84.48 应届理科 92 往届文科 93 应届理科 87.46 往届理科 90 专一 应届文科 90 往届文科 90.75 应届理科 87 往届文科 88 往届理科 91.4 往届理科 85 成都市2007届高考语文有关数据 * 一.命题指导思想 1.体现考纲要求,注重能力层级的体现 2.以教材为本,强调对基础知识的掌握 3.了解高三教学现状,为高三复习 提供依据 * 二.学生得分情况 (一)分数线 总分 语文 数学 英语 物理 化学 生物 理应高 460 94 90 97 63 55 61 理应低 390 88 74 82 52 43 51 理应高 490 99 98 100 64 67 62 理应低 420 92 79 86 56 57 50 * (二)高线上线 类别 参考人数 总上线人数 语文有效人数 前三所 理应 1815 1629 1486 文应 437 363 317 市属 理应 811 513 512 文应 494 300 249 全市 理应 35935 10232 11937 文应 24109 2773 3575 * (三)低线上线 类别 参考人数 总上线人数 语文有效人数 前三所 理应 1815 1778 1713 文应 437 426 404 市属 理应 811 656 622 文应 494 383 362 全市 理应 35935 17692 18887 文应 24109 6766 7951 * (四)平均分 类别 总平均分 语文平均分 前三所 理应 544.77 101.26 文应 545.44 103.3 市属 理应 481.48 94.7 文应 500.89 97.28 全市 理应 387.2 86.84 文应 358.15 84.52 * (五)分段情况 分段 人数 130分以上 2 120-129分 85 110-119分 1177 * 三.学生存在的主要问题分析 (一)缺乏积累 ▲基础知识掌握不牢固 ▲实词翻译不准确 ▲默写不能准确理解记忆 ▲作文中出现不少常识性错误 * Ⅰ卷得分情况 答案 得分率 1.A 22% 2.D 40% 3.A 49% 4.C 32% 5.B 96% 6.C 42% 7.B 38% 8.C 44% 9.D 52% 10.D 16% * (二)缺乏语文知识的储备和知识框架的 建立 常用字词和文言实词虚词储备不够 文言的特殊句式和用法不能很好掌握 文言直译的方法还不完全具备 诗歌鉴赏知识系统还未有效建立 * (三)缺乏语文的一些基本能力和基本技能 1.缺乏整体感知和整体把握能力 ▲全文中心和脉络把握不准 ▲作者感情和基调把握不准 ▲重要信息把握不准 ▲不能根据上下文进行推断 * 2.缺乏一定的审题能力 ▲未弄清题目要求的范围 ▲未全面准确理解题目要点 ▲作文偏题 * 3.缺乏对材料的驾驭能力 材料陈旧 选材不当 用自己或熟人的事例作材料 材料引用错误 选材缺乏代表性 组材不当 顺序不当 详略不当 过渡和照应不当 * 4.缺乏一定的解题思路和答题技巧 12小题(2)优秀答案: 全诗一、二句写了田园村居宁静美好的自然景观,此为静;后两句以夕阳下的牛和站立的寒鸦,此为动;以动物的动却不见人更体现了村居的平静安宁祥和。以动衬静,表达诗人对宁静、美好山村生活的向往和热爱,以点明主题,表达中心。 * 这句话的含义是:虽然从外观上,小草是渺小的;从年龄上,小草的生命是短暂的。这样看,它的确很卑微。但是,小草的内心世界却是强大的。面对强者,它没有失掉勇气,依然自在地活着。对我的启示是:世界如此之大,一定有很多事物比我们优秀,使我们显得微不足道。但是,即便这样,我们也不该丢掉自己的信心和自尊,活17小题优秀答案: 在自己的世界里,依旧做自己该做的事。只要做好自己也是一种成功。 * 这句话的含义是:虽然从外观上,小草是渺小的;从年龄上,小草的生命是短暂的。这样看,它的确很卑微。但是,小草的内心世界却是强大的。面对强者,它没有失掉勇气,依然自在地活着。对我的启示是:世界如此之大,一定有很多事物比我们优秀,使我们显得微不足道。但是,即便这样,我们也不该丢掉自己的信心和自尊,活17小题优秀答案: 在自己的世界里,依旧做自己该做的事。只要做好自己也是一种成功 * (四)缺乏一定的语言表达能力 1.语言模糊不准确 2.语言烦杂不概括 3.语言呆板不生动 4.行文生涩不连贯。 *

文档评论(0)

liuxiaoyu92 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档