《孔乙己》市级公开课获奖课件.pptVIP

死 死 死 孔 乙 己 。 ？ ! 2009、12月 再上孔乙己,这次抓住人物的“手”展开分析，从文中多处关于手 的描写中来看人物的悲剧性格： 在教学过程中，有两处关于手的补写。一处是在文中任意一处加上自己的想象来写出孔乙己的手 一处是在文章的结尾处续写一个孔乙己的结局，也就是他的死法，要加上对手的描写！ 2、有的人说，“孔乙己似乎的确死了。” 这一句话是败笔，为什么 ？到底是败笔?还是妙笔! 研究 1、像孔乙己这样的人能在现代社会生存吗？为什么？ 智力竞拼： 1、孔乙己的长衫哪儿去了？ 2、孔乙己到底死了没有？ 片断练习：（根据自己的特长选择1道） 1、《孔乙己中举》 2、《孔乙己重回鲁镇》 3、阅读吴敬梓写得《范进中举》 2、造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？ 总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。具体来说： ⑴科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的对象。 鲁迅 授课:张惠莉 　　《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集野草及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇