旋转的概念与性质.pptVIP

23.1 图形的旋转 第1课时 旋转的概念与性质 复习巩固 问题1 图形的平移有哪些特征呢？ 左移 右移 请观察下列图形的变化，这些现象有什么共同特点？ 推进新课 知识点1 旋转的概念 p p’ 以上这些现象有什么共同点呢？ 欣赏日常生活中一些物体的运动现象，观察运动的过程 新课导入 ①把一个平面图形绕着 ，叫做图形的旋转. 旋转中心 旋转方向 旋转角 平面内某一点O转 动一个角度 在旋转过程中始终保持固定不变的那个点叫做旋转中心。它可以在图形的外部或内部，还可以在图形上，即它可以是平面内的任意一点。 任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角叫做旋转角。 如果图形上的P经过旋转变为点P′,那么这两个点叫做对应点。 ②从课文中的思考实例可以看出：图形的旋转三要素 是 。 ③如右图，点P是正方形ABCD内一点，将△ABP绕B点顺时针方向旋转到△CBP′的位置时，其旋转中心是点 ，旋转角度为 ，点A、B、P的对应点分别为 . B 90° C、B、P′ ①时钟的时针在不停地旋转，从上午6时到上午9时，时针旋转的角度是多少？从上午9时到上午10时呢？ 解：从上午6时到上午9时，时针旋转的角度为90°，从上午9时到上午10时，时针旋转的角度是30°. ②如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心是点 ，旋转角是 ，点A的对应点是点 ． O ∠AOA′ A′ 知识点2 旋转的性质 在硬纸板上先挖一个三角形洞，再在三角形洞外挖一个小洞O（作为旋转中心），把挖好洞的硬纸板放在白纸上，在白纸上描出挖掉的三角形图案（△ABC），围绕旋转中心转动硬纸板，再描出挖掉的三角形图案（△A′B′C′），移开硬纸板。 ①OA与OA′、OB与OB′、OC与OC′分别有何关系？ . ②∠AOA′、∠BOB′、∠COC′之间有何关系？ . ③△ABC与△A′B′C′有何关系？ . ④观察你画的图形，还有不同的发现吗？ 分别相等 ∠AOA′=∠BOB′=∠COC′ △ABC≌△A′B′C′ AB=A′B′, BC=B′C′, AC=A′C′ 你能归纳出旋转的性质吗？ 对应点到旋转中心的距离相等。 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 旋转前、后的图形全等。 ①如图1，小明坐在秋千上，秋千旋转了80°.请在图中小明身上任意选一点P,利用旋转的性质，标出点P的对应点. ②如图2，用左面的三角形经过怎样的旋转，可以得到右面的图形？ 分别绕点O顺时针旋转120°，240°. ③找出图3中扳手拧螺母时的旋转中心和旋转角. 点O就是旋转中心，旋转角就是∠POP′. 随堂演练 1. 下列现象中属于旋转的有（ ） ①火车行驶； ②荡秋千运动； ③方向盘的转动； ④钟摆的运动；⑤圆规画圆． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 D 2.将图形绕点O旋转，点P,Q旋转后的对应点分别是P,Q，若∠POP=80°，∠QOQ=( ) ,若OQ=2.5cm，则OQ=( ) 80° 2.5cm 3. 把图中的五角星图案，绕着它的中心点O旋转，旋 转角为多少度时，旋转后的五角星能与自身重合？ 解：旋转角为72°或144°或216°或288°时， 旋转后的五角星能与自身重合. 4.如图，将四边形AOBC绕点O逆时针方向旋转45°至DOEF位置， 在这个旋转过程中： (1)旋转的中心是什么？ (2)经过旋转，点A,B,C分别移动到那个位置？ (3)AO与DO，BO与EO的大小关系如何？ (4)如∠C等于30°，则图中哪个角的度数也是30°？ (5)∠AOD与∠BOE的度数分别是多少？你能说明理由吗？ 解：(1)点O (2)A﹑B﹑C分别移到D﹑E﹑F (3)AO=DO BO=E