拍手歌【第1课时】.pptVIP

丛 课 翔 雀 休 界 灵 猛 世 雄 雁 奇 jī（奇数） qí（奇妙） 间 jiān（之间） jiàn （间断） 读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。 处 chù（教务处） chǔ（处理） 边读边想，儿歌可以分为几部分？ 第一部分（第1小节）：写了动物世界很新奇。 第二部分（第2－8小节）：描写了动物们在森林里生活的情景。 第三部分（第9、10小节）：告诉我们要保护动物。 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。 六 liù 书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。 部首：八 组词：我拍六 六个 造句：树枝上停着六只小鸟。 音序：L 结构:独体 九 jiǔ 书写指导：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。 部首：丿 组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊在吃草。 音序：J 结构:独体 丛 cóng 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。 部首：一 组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。 音序：C 结构:上下 处 chù 书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。 部首：夂 组词：深处 住处 造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。 音序：C 结构:半包围 我会写 歌 gē 书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。 部首：欠 组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 音序：G 结构:左右 深 shēn 书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。 部首：氵 组词：深处 深水 造句：进入深秋，天气就越来越冷了。 音序：S 结构:左右 猫 māo 书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。 部首：犭 组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的小猫。 音序：M 结构:左右 熊 xióng 书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。 部首：灬 组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃竹叶。 音序：X 结构:上下 朋 péng 书写指导：两个月都要写得窄长些。 部首：月 组词：朋友 宾朋 造句：爸爸的朋友有很多。 音序：P 结构:左右 友 yǒu 书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。 部首：又 组词：朋友 好友 造句：李明是我的好友。 音序：Y 结构:半包围 1．根据拼音写词语。 cónɡ lín shēn chù yàn qún xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ 丛 林 深 处 雁 群 熊 猫 朋 友 飞 翔 2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。 例：帛　_锦_　_锦鸡_　我在动物园里看到了美丽的锦鸡。 罙　____　______　_____________________________ 月　____　______　_____________________________ 木　____ ______　_____________________________ 欠　____　______　_____________________________ 深 深夜 爸爸今天加班，一直工作到深夜。 朋 朋友 我和丽丽是朋友。 休 休息 晚上我们应该早点休息。 歌 唱歌 百灵鸟在树林里唱歌。 3．选字填空。 锚　　苗　　猫　　喵 (1)船上的(　　 )两个爪。 (2)家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。 (3)绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。 (4)大熊(　　 )是我们的朋友。 锚 猫 喵 喵 苗 猫 4．把下列词语分成三类写下来。 雄鹰　 马　 猛虎　 大雁 羊　 狮子 黄鹂　 驴　 豹子 　百灵 　斑马　 牛 (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ (3)____________________________________________ 猛虎　狮子　豹子　斑马 马　羊　驴　牛 雄鹰　大雁　黄鹂　百灵 * 本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧！ 拍手歌 3 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 说一说课文写了什么？ 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。 指名读