踏实做事 诚实做人——访荆州市教育局长潘言成.docVIP

踏实做事 诚实做人——访荆州市教育局长潘言成 记 者 万 腊 全 与潘言成交谈,给人一种十分理 性的印象.有人说他是一位儒雅的局 长,他则认为自己既是一位政府官 员,又是一位彻底的职业教育工作 者.在记者眼中,他儒雅爽朗,文质彬 彬,富有理性;待人,热情亲切;交谈, 直率冷静;叙事,观点鲜明,谨慎而又 有分寸.l995年,省委组织部在全省 选拔省教育厅剐厅长,他考试和考棱 获得第一名,后来因为强调第一学历 要本科而被搁下. 潘言成说,他这一辈子与教育事 业结下了不解之缘.l972年他从沔 阳师范学校毕业分配到学校教书,先 后当过教导主任和副校长.因为年轻 时喜好写作,文章有深度,一个偶然 机会被省军区写作组看中了.领导知 道此事后立即把他调到县教育局.首 f踟年8月 lI 先干文秘,后来任科长,l991年任荆 州市教委副主任,l999年市委调他 出任荆州报社社长,三年后市委任命 他为市委副秘书长兼期州职院党委 书记,2003年又回到市教育局任局 长.在人生旅程中,潘言成有32年工 作在教育战线,正因为如此,他情系 教育,享受教育,勤耕于教育,作为于 教育,奉献于教育,觉得人生厚实有 味. 对荆州教育,潘言成有一种历史 使命感.他认为,自古以来,荆州人才 荟萃,而且有悠久的重视教育的传 统,有得天独厚的教育资源.透过深 邃的荆州古城.遥望波澜壮阔的浩浩 大江,沉思于辉煌灿烂的文化故里, 任何人都会感受到一种厚实的历史 文化,感受到一种时代责任感.作为 一 位职业教育工作者和地方教育主 管官员,如何传承优秀历史文化,让 教育与荆州社会经济发展同步,他深 感责任重大. 潘言成思维十分清晰,能准确把 握教育基本走向和发展大局.他说, l200万人口的大荆州虽然一分为 四,但古老的荆州城和荆江两岸依然 有64O万人口,其中大,中,小学在校 学生有80万,学生人数占全市人口 的l2.5%,荆州教育仍然是大教育, 荆州教育依然是荆州的亮点. 如何构筑荆州大教育?潘言成 说,首先,要抓好九年义务教育,这是 教育服务于荆州经济和提高人口素 质的基础,任何时候都要放在重中之 重;其次,加强职业教育和高中教育, 只有千百万具有各种技能的专门人 才,才能促进荆州的社会经济发展, 并在构建和谐荆州中发挥重要作用; 再次,发展高等教育,荆州高等教育 已经发展到了一定的规模,对整个荆 州经济社会和教育自身有着积极的 促进作用.三者互相促进,协调,均衡 发展,才能形成荆州大教育. 近几年来,潘言成和荆州教育局 一 班人身体力行,克难奋进.在基础 教育方面.一是狠抓普九成果的巩 固和提高,全市小学入学率达l0o%, 初中入学率达98.7%.二是在全市坚 持抓好义务教育法的贯彻落实.三是 认真关注贫困生入学和农民工子女 就学问题,保证农民工子弟接受义务 教育,确保每一个适龄儿童按时入 学.四是全面推进素质教育,坚持把 德育工作摆在学校教育的首位.他认 ●● 访荆州市教育局长潘言成 jlI实.IIjII实徽 为,学校是一项培养人的系统工程, 青少年学生素质如何,直接影响荆州 未来经济社会的发展,学生的文化素 质教育和思想道德素质教育必须同 步推进,二者相辅相成,缺一不可.五 是加大教育资源整合,促进教育均衡 发展. 在谈到荆州职业教育时,潘言成 露出几分满意的神态.在荆州经济与 教育发展的大格局中,教育的发展速 度和质量高于经济发展水平,其中职 业教育是亮点.近几年来,荆州市在 发展基础教育的同时,始终坚持把职 业教育发展作为重点.荆州市是一个 传统的农业大市和轻工业重镇,职业 教育在未来荆州经济发展中起着重 要作用,职业教育为毕业生提供了广 阔的就业市场.近几年来,在高等教 育的拉动下,荆卅l的高中教育得到了 较好的发展,高考综合水平居全省前 列.从2003年起,潘言成更加重视职 业教育的发展.2006年全市中职学 校招收新生5.1万人,比上年新增2 万人,增幅居全省首位,中职招生人 数与高中阶段高中招生人数大体相 当.目前,荆州市高中阶段有在校学 生27万人,中职生已达到13万人. 同时,狠抓职业教育质量的提高,让 职业学校的学生真正学到一技之长, 并积极疏通学生就业渠道,学生就业 率达95%以上.职业教育积极为农村 经济发展服务,受到农民的普遍欢 迎. 潘言成说,高等教育的发展也很 有特色.目前全市包括长江大学在内 共有9所高校,面向全国19个省市 招生,在校学生达l1万人,除武汉市 外,在全省市(州)中名列第一.他认 为,高等教育为荆州经济建设服务更 直接,在荆州社会经济发展中作用更 大.市教育局的责任是为高等教育的 发展保驾护航,并努力提高中小学办 学水平,为高校输送更多的优质学 生,力争扩大荆州高等教育在全国的 影响. 记者是1998年冬天与潘言成一