程小奔机器人课程课程名称-Makeblock.PDFVIP

课程类型 ：程小奔机器人课程 课程名称：认识程小奔 适合年龄：9-15 岁 教学目标 学生组合：分组合作（2 人/组） 1、 学生通过课程了解机器人的基本知识； 2、 通过课程能简单控制程小奔； 3、 理解小程与小奔的关系，两者所能实现的功能； 4、 尝试自己设计形状地图，并控制程小奔完整走完地图。 教学材料 所需硬件 所需软件 所需物料 1、 程小奔 1 台；（每两人一台） 1、make block mBlock 5 （PC 1、向前进、向后退、向左转、 2、 电脑 1 部； 端）； 向右转的积木块名词解释卡片； 3、 USB 数据线或蓝牙 1 个； 2、黑色 PVC 胶布； 3、教案、教学 PPT、地图 4、思维导图表格、编程思路表 格 教学活动（90 分钟） 所需时间：20 分钟 1） 试玩程小奔： 按下小程面板上的 A 键、B 键、C 键，看看程小奔 的动作； 小组讨论：程小奔是什么？小程与小奔的结构区别？程小奔做哪些 动作？ 教学环节：引入 2） 互动小游戏：通过扮演程小奔，了解机器人与人的区别（感知、算 法、执行），发布动作指令，让扮演的人模仿机器人执行指令； 3） 打开电脑操作 mBlock 5 ：了解 mBlock 5 的功能 小组讨论：mBlock 5 是什么？基础操作方法；如何将程小奔连接 电脑？如何上传写好的程序等； 4）讨论：人与机器人如何沟通？怎样能让机器人听懂人的指令？  老师需提前将程小奔的 A 键、B 键、C 键上传对应的简单程序；让 教学小技巧： 同学按下 A,B,C 后，看到程小奔的运行，然后开始讨论问题；  准备一些问题，如：请学生思考，编程对机器人来说意味着什么？ 机器人是怎么执行人发出的指令？  老师可以设计一些好玩的指令，请同学们一起来玩；如：请 A 同学 发布指令，让扮演的机器人 B 同学走到某地等；  发放一份思维导图，请同学们根据所了解的信息，画出自己认识的 程小奔；  参考教学 PPT 第 1-7 页。 所需时间：25 分钟 1) 学生了解程小奔与 mBlock 5 后，可以两人一组试着对程小奔发布 执行任务（指定积木如下图