化学：绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》3(人教版九年级上).pptVIP

祝每位学生热爱化学，喜欢化学，学好化学！！！ 这是学习化学的开始，希望每位同学努 学习，夯实基础，为今后的学好化学做 努力！加油！！！ 再 见 化 学 化学使世界变得更加绚丽多彩 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 图示和畅想式提问 化学发展历史 新技术成就及展望 引言 激发学习欲望 什么是化学 化学的作用 教育目标侧重情感、态度、价值观等。 涉及内容丰富、广泛，知识点不多，要求不高。 特点 丰富的图表展示世界因化学而绚丽多彩 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标以情感、态度、价值观为主 教学方法宜灵活多样 采用多种媒体、教学录像 计算机软件 实物、图片、资料、数表 外请专家讲化学讲座 搜集资料、展示、演讲、板报 参观展览、化工厂 绿色化学(Green Chemistry) 绿色化学是指“环境友好”的化学，它的主要内容是在工艺或生产过程中减少或不使用以及不产生有害物质。 (1) 为什么要提出“绿色化学”的理念？ 目前全世界每年产生的有害废物多达3亿吨～4亿吨，污染环境，威胁人类的生存。 每年全世界废弃物的价值约达1000～1500亿美元，对这些废物进行处理和回收，要消耗大量能源。 (2)绿色化学的12项原则 ● 源头防止 ● 原子经济性 ● 设计的合成方法危害性较小 ● 生成物具有低毒性的同时，还具有高的有效性 ● 溶剂和辅料是较安全的 ● 能量的使用要讲效率 ● 原料是可再生的 ● 尽量减少派生物 ● 催化作用 ● 要设计降解 ● 对防止污染进程能进行实时分析 ● 特别是从化学反应的安全上防止事故发生 教学建议 ●这是一个以情感态度与价值观教育为主要教学目标的课题，有关的资料课前应准备充足。 ●教学要体现开放性。 可以采用多种媒体和多种方法进行教学； 可以请化学家来畅谈化学和展望化学的未来； 可组织学生分头搜集资料，到课堂上展示和演讲； 可组织学生参观与化学有关的展览或化工厂等。 ●教材中出现了原子、分子、元素等名词，并不要求了 解它们的涵义，能理解上下文的意思即可。否则会增 加学生学习负担，打击学生的化学学习积极性。 建议：补充几个现象明显的实验。 ●氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应； ●氢氧化铜和稀盐酸反应； ●氢氧化钠溶液和酚酞试液； ●铁锈和稀盐酸反应； …… 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 吸脂塑型 /ztzfzx/xz/ 欠甴夻 ●现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展。请你从日常生活中的衣、食、行各方面列举事例证明这点。 ●从报刊、影视或互联网上查阅、收集有关化学促进现代科学技术和生产发展的事例，和同学们交流、讨论。 ●通过本课题的学习，你的最深感受是什么呢？ 探究之旅 化学是一门实用的科学 化学是一门创造型的科学 化学是一门发展的科学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 化学的发展 古代化学的产生 1、炼金术、炼丹术 2、16世纪金属的冶炼 近代化学的建立 波义耳 英国 化学家、物理学家 拉瓦锡 法国化学家 认识物质本性、寻找变化规律 氧化理论 道尔顿 英国 化学家、物理学家 阿伏加德罗 意大利 化学家、物理学家 原子论和分子学说 物质都是由原子、分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。 你怎么想？ 化学变化中分子会破裂、而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。 1869年俄国化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表 1nm=10-9 m (纳米) （米） 现代化学的发展 九大分支学科 无机化学、有机化学、分析化学、 物理化学、高分子化学、 核化学与放射化学、环境化学、 生命化学、材料化学 绿色化学 1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料； 2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境排放。 3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品 绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源头消除污染 绿色食品 ： 是指无毒无害食品，也不会对环境造成污染的食品 共同解答 1.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界