【王蕾】实体机器人的教学法.pptVIP

机器人组织模式 1、用日光灯采光。 2、能够有一定空间给予学生活动。 3、计算机用XP版本的系统。 4、计算机插好COM口数据线，安装机器人平台。 课堂组织形式： 常用轨道线 常见程序 课时安排 第13课 认识机器人 ： 第14课 机器人组成：2课时 第15课 机器人传动：2课时 第16课 学生机器人平台： 第17课 学生机器人行走： 第18课 传感器： 第19课 机器人沿线走： 第20课 机器人比赛 * 【2-机器人的教学形式】 1、小组合作：以2-4人为单位。 2、教室形式： 场地要求： 组织形式： 花瓣式 班级式 彩条式 花瓣式 彩条式 常规式 机器人鸣叫 机器人眨眼 机器人行走 机器人循环 机器人避障 机器人沿线走 机器人循光 机器人比赛 第13课 认识机器人 第14课 机器人组成 第15课 机器人传动 第16课 学生机器人平台 第17课 学生机器人行走 第18课 传感器 第19课 机器人沿线走 第20课 机器人比赛 第13课 机器人组成 第14课 学生机器人 第15课 传感器 第16课 学生机器人平台 第17课 学生机器人行走 第18课 学生机器人跳舞 第19课 学生机器人比赛 第20课 搭建机器人 新教材目录 原教材目录 新旧教材对应关系 5、典型程序 6、传感器的知识 7、机器人一般运动过程 1、机器人的基本概念和原理 2、传动：机械、电路基础知识 3、机器人平台的使用 4、流程图概念的建立 新教材知识点归纳 3课时 4课时 3-4课时 有效课时18课时 感性认识、了解工作流程 理论熟悉、实体参观、消除陌生 理论分类、小实验体验 熟悉平台、 简单编程 建立修改的概念 了解概念、识别典型传感器 实验课 1课时 实验课 1课时 *