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高校化学实验室管理探索 　　【摘 要】科学有效的实验室管理是保证实验教学顺利进行的前提，本文依据高校应用型人才培养的目标，针对现阶段化学实验室管理中存在的问题，结合个人实验教学与实验室管理的经验，对实验室的规范化管理提出若干建议，通过提高重视程度，启发创新思维，增强制度意识，规范药品存储，提高实验仪器利用率，加强实验室文化建设等方面提高实验室管理质量，使实验室管理更好地服务实验教学。 　　【关键词】实验教学；实验室管理；教学改革；存在问题；改进措施 　　0 前言 　　在理工科的教学体系中，实验教学占据重要地位，是将理论转化为实践、培养学生动手能力与创造性思维的最有效教育方式[1]。化学实验室是实验教学的场所，是教学顺利进行的前提，科学高效的实验室管理才能够促使实验教学质量的提升[2]。同时，实验室管理也是高校管理工作的重要内容，是确保实验教学任务能够高效、有序完成的关键，是实验教学的基础与保障，也是反映高校管理水平，验证实验教学质量的重要依据[3]。现阶段高校实验室的管理还存在诸多不足，这也是导致当前实验教学质量不高的重要因素[4]。因此加强实验室建设，完善实验室管理制度，提高实验室管理水平，有利于提高高校的实验教学质量。 　　1 实验室管理存在的问题。 　　（1）对实验室管理的重视程度不够 　　基于传统原因，许多高校将实验教学作为理论教学的辅助手段，因此对实验教学