1.2同位角，内错角，同旁内角.ppt

如图：两只手的食指和拇指在同一平面内，它们构成的一对角可以看成是什么角?类似地，你还能用两只手的手指构成同位角和同旁内角吗? 解　　放　　路 交通指南 鞍 马 池 路 民 人 游乐场 学 学校 超市 飞机场 根据地图显示填空： 学校与游乐场所在的角形成一对（　　　）角 学校与超市所在的角形成一对（　　　　）角 学校与飞机场所在的角形成一对（　　　）角 同位角 同旁内角 内错角 路 例1 如图，直线DE截AB,AC,构成8个角。 指出所有的同位角、内错角和同旁内角。 E D C B A 8 7 6 5 4 3 2 1 温馨提示： 解题之前要明确哪两条直线被哪条直线所截 变式：∠A与∠8是哪两条直线被第3条直线所截的角？它们是什么关系的角？ E D C B A 8 7 6 5 4 3 2 1 AC与DE 被AB所截， 是同位角 AB与DE 被AC所截，是内错角 ∠A与∠5呢？ AB与DE 被AC所截， 是同旁内角 ∠A与∠4呢？ （1）若ED，BF被AB所截，则∠1与_____是同位角。 ∠2 看图填空 课堂练习 （2）若ED，BC被AF所截，则∠3与_____是内错角。 ∠4 （3）∠1与∠3是AB和AF 被____所截构成的_____角。 DE 内错 看图填空 课堂练习 AB AF 同位 （4）∠2与∠4是___和___ 被BC所截构成的___ _角。 例2：如图，直线DE交∠ABC的边BA于点F。如果内错角∠1与∠2相等，那么同位角∠1与∠4相等，同旁内角∠1与∠3互补。请说明理由。 解：∵∠1＝∠2 ∠2＝∠4 ∴∠1＝∠4 ∵∠2+∠3=180° ∴∠1+∠3=180° （已知） （对顶角相等） （已知） 练习： 2、指出下列各图中所有的同位角、内错角、同旁内角。 b c a 1 4 3 2 A B C D E F 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ * * 1.平面上两条直线有哪两种位置关系? （平行和相交） 1 2 3 4 5 6 7 8 2.两条直线相交有几个角? （4个） 4.两条直线与第三条直线相交呢？ （8个） 5.这8个角有什么关系呢? 3. 这4个角的有什么关系吗？ A C B D E F 如图:怎样描述这三条直线的位置关系？ 直线AB、CD被EF所截 7 1 2 3 4 5 6 8 观察 截线 被截直线 1 2 3 4 5 6 7 8 A B C D E F 1.1 同位角、内错角、同旁内角 观察 F 问题：1、观察∠1与∠5的位置关系 ①在直线EF的同旁 ②在直线AB、CD的同一侧 A C B D E 1 2 3 4 5 6 7 8 1 5 同位角： ∠2和∠6；∠3和∠7；∠4和∠8 图中的同位角还有哪些？ 图形特征：在形如“F”的图形中有同位角。 在形如字母“F”的图形中有同位角。 变式图形：图中的∠1与∠2都是同位角。 探索交流 １ 下列各图中 与 哪些是同位角？哪些不是？ 1 2 ( ) 1 2 （ ） （ ） 1 2 （ ） 1 2 A C B D E F 1 2 3 4 5 6 7 8 观察 问题：2、观察∠3与∠5的位置关系 ①在直线EF的两侧 ②在直线AB、CD的之间 3 5 内错角： ∠4和∠6 图中的内错角还有哪些？ 图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角。 变式图形：图中的∠1与∠2都是内错角 图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角。 探索交流 １ A C B D E F 1 2 3 4 5 6 7 8 观察 问题3：观察∠4与∠5的位置关系 ①在直线EF的同旁 ②在直线AB、CD的之间 4 5 同旁内角： ∠3和∠6 图中还有哪些同旁内角？ 图形特征：在形如“U”的图形中有同旁内角。　 变式图形：图中的∠1与∠2都是同旁内角。 图形特征：在形如“U”的图形中有同旁内角。　 探索交流 １ 同位角、内错角和同旁内角的结构特征： 截线 被截线 结构特征 同位角 内错角 同旁内角 之间 之间 同侧 同旁 两旁 同旁 F Z U 跟踪练习 识别哪些角是同位角、内错角、 同旁内角。 1 2 （1） 同位角 1 2 （2） 1 2 （3） 1 2 （4） 1 2 （5） a b c 1 2 (6) 1 2 (7) 1 2 (8) 1 2 1 2 (9) (10) 同位角 同位角 同位角 同位角 内错角 同旁内角 A 3 2 1 C B * *