1912-1937年间华北的贫民教育援助政策研究.docVIP

1912-1937年间华北的贫民教育援助政策研究 　　摘要：民国时期华北地区初步形成了比较完善的教育援助政策。各界积极兴办慈善学校以救济贫寒失学的儿童，或捐助资产，或为慈善学校提供运转资金；面向贫民以及所收养的贫民等开展职业教育，实施职业技能培训，提高其谋生的能力；设立奖学金和贷学金等以鼓励贫寒学生的升学深造，促进社会公平和造就国家建设人才。 　　关键词：民国；华北；慈善；教育 　　中图分类号：K26　文献标识码：A　文章编号：1007-905x(2011)06-0142-03 　　民国时期，社会救济理念日渐积极，教育援助风气大兴，诸如儿童的就学、青年人的深造以及成年人的学习和技能训练等都纳入了救济的范畴。1912-1937年间华北的教育援助政策也取得了长足的发展，主要体现在慈善学校的创办、职业培训以及清寒学生的深造资助等层面。本文拟在相关研究的基础上，就这一时期的教育援助问题略加探讨。 　　一、贫儿就学的满足 　　创办慈善学校、满足贫寒家庭子女的求学需求历来是民间善举之一，到民国时期，慈善学校的发展表现为数量显著增加、运作模式比较新颖以及经费来源渠道相对多元等。 　　(一)积极兴办慈善学校 　　明清时期，华北几乎各州县都设有私立或官办的“造就贫寒子弟”的义学，如山东德县，在清代屡屡奉文“以公款设学教授贫民子弟”。相对于庞大的城乡少年儿童来说，义学在满足多数贫民子