高考改革与实施策略.pptxVIP

;;;一、高考招生制度改革倒逼课程改革;;;;;;;;;; 修订完成《普通中小学办学条件标准》，考虑选课走班教学需要，要求按照每4个班增加1间教室比例设置选修教室，每个教室配备学生储物柜。 启动高中学校消除大班额工作，2015-2017年全省共完成投资315亿元，新建、改扩建学校201所，新增学位29万个，新增教师1.1万名，相当于为全省580所普通高中平均增加19名教师。 在此基础上，结合高中阶段学校普及攻坚计划实施，规划到2020年，投资383.73亿元，新建改扩建普通高中324所，计划新增学位23.44万个。; 全面实施“县管校聘”管理体制改革，坚持“退一补一，有编即补”，设立临时周转编制专户，建立“以县为主、市域调剂、省级统筹”的中小学教师补充机制，为增加高中教师总量，完善教师队伍结构提供了政策保障。 印发《山东省普通高中学业水平考试实施方案和山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》，完善高中通用技术、体育与健康、音乐、美术学科合格考试工作方案。 科学设计思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面综合评价的具体内容，严格实行写实记录、整理遴选、公示审核、上传确认、形成档案、查询6步记录程序，从组织、经费、队伍、技术、监督等方面保障综合素质评价工作的科学性、客观性。; 印发《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》和14个学科教