信息技术和思想政治课整合初探.docVIP

信息技术和思想政治课整合初探 　　[摘要]：随着现代信息技术飞速发展，计算机、多媒体得以广泛应用，教学手段在不断深化。因此，课堂教学与现代信息技术的整合势在必行。信息技术教学直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大，在政治课堂教学中大有用武之地。 　　[关键词]：信息化；互联网；网络平台；研究性学习；E-leaning 　　中图分类号；F224-39 　　人类社会也进入了以数字化、网络化为基础的“信息化”社会。这就要求21世纪的教育必须围绕着基本学习能力重新设计和重新组织，各个学科教学的深化改革都必须依靠信息技术使其适应信息社会的工作、学习、生活的需要。这就要求我们要特别重视信息技术与常规课程的整合，组织和引导学生利用信息技术对本学科进行学习和探究，培养学生的创新精神和实践能力，从而深化教育教学改革，促进素质教育的全面推进。 　　一、新世纪思想政治课的特点 　　中学思想政治课担负着培养中小学生的思想品德的重要任务，由于本学科的独特性，在快速发展的信息社会里，思想政治课有自己的显著的特点。具体说来有以下几方面： 　　第一，知识容量大，涉及面广。 　　思想政治课作为文科类的综合性课程，涉及到的内容可谓古今中外、天文地理、政治、经济、文化、历史，甚至理科类的各门学科也都有涉及。在今天这个知识爆炸的时代，知识和意识的累积是成几何级数的速度在发展，老师和学生可以获得的知识和资料更加丰富。但