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2011年中考成语创新题解析和演练 　　成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短语，它并无整齐划一的格式与字数的限制，四字结构是其中最常见的一种。中考也以四字成语的考查居多。近年来，中考成语考查除了读音与书写、字形与释义以及辨别成语使用正确与否等传统题型外，还出现了一些新颖的题型。这些题型不仅考查了学生的语文功底，更激发了学生对母语和汉字的热爱。 　　【典例解析】 　　一、根据人名写成语 　　例1.（2011年安徽芜湖卷）写出与下面人名有关的成语。 　　示例：任贤齐――见贤思齐 　　⑴杜鹏程（ ）⑵王任重（ ）⑶刘海粟（ ）⑷焦若愚（ ） 　　【解析】人名，由姓和名组成，也称名字。其实就是一个代号，但有的有一定的含义。题目中的人名都是依着成语来取的，寄寓着丰富的内涵。如杜鹏程中有关的成语就是鹏程万里，王任重中有关的成语就是任重道远，刘海粟中有关的成语就是沧海一粟，焦若愚中有关的成语就是大智若愚。 　　二、运用成语写典故 　　例2.（2011年湖北荆州卷）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。 　　【解析】中国文化源远流长，流传至今的成语中就有不少与典故有关。题目中提供的两篇文言诗文考生均十分熟悉，与之相关的成语典故也比较多，如与《行路难》有关的俗语（成语）就有姜太公钓鱼――愿者上钩、乘风破浪等；与《出师表》有关的成语就有三顾茅庐、鞠躬尽瘁等。 　　三、根据语境选成语 　　例3.（2011年陕西省卷）请从所给的三个成语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 　　2011年世界园艺博览会在西安举行。开园以来参观者非常多，可谓游人如织，（纷至沓来眼花缭乱接踵摩肩），热闹非凡。 　　【解析】这道题为考生设置了一个具体的语境，以此来考查考生运用成语的水平。整个语段由两句话组成，第一句话交代了世界园艺博览会举行的地点，第二句话是说参观者非常多。根据游人如织，可选“接踵摩肩”。 　　四、根据成语写一段话 　　例4.（2011年辽宁大连卷）从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。 　　呼朋引伴 草长莺飞 回味无穷 抑扬顿挫 　　【解析】提供一组成语写一段话，这是一种较好地考查考生创新思维能力和语言表达能力的题型。题中所提供的成语没有主次之分，解答此题，考生一定要认真分析成语之间的内在联系，探究各个成语之间种种可能的联系组合，张开想象的翅膀，力争做到想象合理、表达畅达。示例①：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出宛转的歌。示例②：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。 　　五、根据意思换成语 　　例5.（2011年山东德州卷）用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容，写在句后的横线上。 　　①王熙凤是《红楼梦》总个性十分鲜明的典型人物，她的性格特征之一是“上头一脸笑，脚下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀”。 　　②传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”取代吗？中小学教师、家长和专家对此公说公有理，婆说婆有理，难以达成一致意见。 　　【解析】这类题可说是2011年中考成语难度较大的题目。在平常训练中，我们通常只大致了解成语的含义，能精准说出成语的意思却很难。解答此类题目，积累重于方法。示例:①口蜜腹剑\笑里藏刀②众说纷坛\各执一词\莫衷一是\各抒己见 　　六、根据图形用成语 　　例6.（2011年山东东营卷）右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。 　　【解析】这是一道解说徽标题，旨在考查考生的观察能力、语言组织表达能力。解答此题须把握好三步：第一步，仔细观察图形。本图形是一个文字、图案复合型标志，表述时一定要客观。第二步，弄清图形构成要素，注意成语的运用。第三步，揭示图形造型特点及其含义。第四步，组织语言进行表述,注意语言要简明。示例：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。 　　【实战演练】 　　1.分别写一个与下面历史人物相关的成语。 　　曹操―― 　　曹刿―― 　　2.请用相关的成语替换下列句子中的画线部分，使语句更简洁。 　　⑴.登上山顶，看着宽阔的原野，碧蓝的天空，让人顿觉心境开阔，精神愉悦。（ ） 　　⑵.对于这一件事，我扪心自问，毫不愧色。 （） 　　⑶.人生有太多东西是只能远远望见却触摸不着的，所以珍惜眼前的东西才是关键。（ ） 　　⑷.他的一生充满传奇色彩，总是能够在最危险的