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人力资本和城镇化相关性实证分析 　　摘 要 城市化进程与人力资本之间存在双向非线性影响。本文主要通过建立综合测评人力资本存量体系，建立格兰杰检验对人力资本与城市化之间的因果关系进行探讨，得出具有参考性价值的结论。以辽宁省作为分析对象，针对其目前经济出现的问题做出合理解释，并提出政策性建议。 　　关键词 人力资本积累量 城镇化水平 经济发展 格兰杰检验 　　一、人力资本综合测评体系建立 　　（一）理论基础 　　人力资本是相对于物资资本而言，指凝结在劳动者身上的知识，技能等因素的总和。劳动者参与劳动的过程即为人力资本投入生产的行为，其能够实现价值增长，产生剩余价值，从而带来经济利润和经济增长。美国学者舒尔茨首先提出较为完善的人力资本概念，并指出其主要由教育，健康，创造，技能等内容共同组成。目前普遍认为，人力资本的积累和增加对经济增长的作用明显于劳动力，资本投入等因素。人力资本已经作为影响经济发展，促进产业结构调整，产业组织升级的重要因素之一。并通过收入水平，经济增长速度等因素，与城市化发展相互联系，成为其进程中重要外部因素之一。 　　（二）测评体系建立 　　本文采用人力资本综合测评方法，较为全面地对人力资本数量和质量进行测算，考虑教育，人口流动，医疗卫生，人民生活水平等多个因素。建立指标，从中抽取重要因子进行评估，对各因子赋加权重，测算人力资本积累量和质量。 　　第一，分析方法。本文将主要利用主成分分析法对各项指标赋以权重。主成分分析方法是客观赋权法中常使用的一种多元统计分析办法。通过对原始数据的线性变化，用少数几个指标代表其余多个指标，使指标能够更加集中，准确的描述现象。相比于主观赋值法中的层次分析法，排除了主观臆断等影响。同时本文收集到了各项指标的原始数据，使用主成分分析法更加具有科学性与说服力。 　　第二，指标建立。指标选取采用科学，全面反应解决问题的原则，使其能够达到预期研究目的。考虑数据收集的准确性，广泛性和代表性，本文将以辽宁省为例，主要分析1998年～2013年各项指标变化对人力资本总量的影响。数据皆来源于1999年至2014年十六年间辽宁省统计年鉴。综合衡量人力资本积累量与质量，本文将参考孙敬水（2008）提出的综合测评方法，选取14项指标作为主要分析中二级指标，利用SPSS软件进行主成分分析，指标建立如下： 　　x1：平均每个教师负担的学生人数 　　x2：每万人中大学生占人数 　　x3：教育支出占政府总支出的比例 　　x4：文盲率 　　x5：成人教育人数（成人教育学校和师范类学校成人学习人数总和） 　　x6：科研人员（企业，科学研究院，政府机构，学校中科研人员总和） 　　x7：迁移率（（年人口增长量-（出生人口-死亡人口））/人口数量） 　　x8：城镇恩格尔系数 　　x9：农村恩格尔系数 　　x10：居民消费指数（以1952年为基期） 　　x11：医疗机构数量 　　x12：床位数 　　x13：医护人员数量（包括医师，护士，技术人员及管理人员） 　　x14：省医疗卫生预算支出占政府预算支出比例 　　第三，分析研究。通过SPSS软件将各项指标的数据标准化，同时进行主成分分析，得到总方差的解释数据（图略）和特征向量矩阵（图略）。选取前三个因子作为综合主成分因子，累计方差百分比达到84%以上。根据主成分分析原理，得到以下两个方程： 　　F1=0.694x1+0.991x2+0.211x3-0.952x4+0.828x5+0.862x6+0.882x7+0.964x8+0.940x9+0.949x10+0.863x11+0.844x12+0.982x13-0.372x14 　　F2=-0.655x1+0.057x2+0.732x3-0.237x4-0.268x5+0.376x6-0.409x7+0.208x8+0.268x9+0.226x10+0.374x11-0.382x12-0.062x13-0.327x14 　　最后用综合主成分分析法，得到测评此地区人力资本的综合方程式，表示如下： 　　F=0.70673F1+0.14055F2+0.06862F3=0.398x1+0.708x2+0.252x3-0.706x4+0.548x5+0.662x6+0.566x7+0.711x8+0.702x9+0.702x10+0.662x11+0.543x12+0.685x13-0.309x14 　　其中x（i）表示为各项指标的标准化值。 　　（三）结果分析 　　根据以上人力资本测算方法，考虑了14个指标对其不同程度的影响，得到1998年 　　～2013年辽宁省年人力资本总量的数据，利用Excel绘制线性变化图，结果如下图所示： 　　从图可知，辽宁省人力资本水平在19