学业规划与导学工作手册2.doc

PAGE 学业规划与导学工作手册 学院： 姓名： 印制学 生 工 作 部（处） 印制 学生事务与发展中心  目 录 关于开展学业规划教育活动的实施意见1 大学生学业规划基本步骤4 一、学业规划与导学工作基本思路和总体框架（学期/专业/年级）6 二、各专业的社会需求（或就业形势）分析12 三、学生学业规划检查、分析及指导(学期/专业/年级) 18 四、学生学业（职业）目标统计与分析（学期/专业/年级）24 五、学生考研情况调研、分析及相关教育、引导和服务措施30 六、学生就业意向以及主要就业单位统计分析；提升学生就业竞争力、推进就业工作的主要措施36 七、大学生创新创业组织与指导工作42 八、其他特殊群体的帮扶措施46 九、学业规划相关学习及研究情况50 附件一：所带专业学生就业技能证书种类统计52 附件二：专业导学专家名单54 附件三：学业规划活动记录56 附件四：导学活动记录（有导学专家参加的活动）61 PAGE 55 PAGE 6 关于开展学业规划教育活动的实施意见 为进一步加强和改进大学生思想政治教育，推动学风建设，巩固“文明成人 健康成才 和谐成功”主题教育活动成果，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，经研究，决定全面启动大学生学业规划教育活动，现提出如下实施意见。 一、开展学业规划的指导思想 学校所推广的学业规划，是指大学生为了提高职业的发展效率而对自己大学学业进行的设计和筹划。大学生根据社会的需要，在充分认识自身的性格特点和能力特点的基础上，确定人生的职业目标，按照这一目标并同时考虑自己的经济条件及其他相关因素，来制定与之相关的学业发展计划。换言之，也就是解决学什么，怎么学、什么时候学等问题，以确保经济高效地实现职业目标。 二、充分认识开展学业规划的积极意义 开展学业规划是学校“成人、成才、成功”主题教育活动的深化和发展，是以人为本，落实大工程观教育理念的具体措施。学业规划教育顺应了大学生思想政治教育对人才培养的要求，使大学生思想政治教育的目标更明晰、内容更具体、方法更丰富，具有很强的实效性。 通过学业规划活动的开展，可以进一步完善学校管理制度，进一步引导大学生明确成才目标，增强大学生学习积极性和主动性，提高生活效率和质量，有效引导学生认清自我，了解就业形势，促进大学生积极向上和自我完善，增强大学生就业的核心竞争力和职业发展能力。 三、实施学业规划的基本预期目标 通过学业规划教育活动，努力形成三种机制、营造三个氛围、转变三类学生。形成三种机制，即学校、家庭、社会教育资源整合机制；大学生学业规划目标管理机制；学业规划常态化机制。努力营造三个氛围，即健康、有序、活泼的生活氛围；主动、严谨、求真的学习氛围；赏识、服务、务实的育人氛围。努力实现三类学生的转变，即习惯了灌输型、接受型、依赖型方式的大学新生转变为生活上自理、思想上自觉、学习上自主的大学生；大学学习处于相对盲目状态的学生转变为目标清晰、积极上进的学生；专业思想不稳定的学生转变为热爱专业、勤奋学习的学生。 四、科学把握开展学业规划的实施步骤 第一阶段：自我认知和职业认知阶段。各学院要通过大会、主题班会等方式，广泛宣传发动，对学生进行基本理论的讲解和培训，让其掌握学业规划的意义和基本框架步骤，并对入学以来的学习情况进行全面梳理，认知自我，认知职业目标，在此基础上着手起草自我剖析材料和自我发展规划,完成《大学生学业规划个人剖析表》。 第二阶段：学业规划方案个性化辅导阶段。指导教师要有针对性地与学生进行谈话辅导，根据学生的不同情况，提出符合学生个性发展的指导性意见。 第三阶段：学业目标和学业规划方案确定阶段。每位学生按照《大学生学业规划总表》的要求逐项认真填写，同时填写《大学生学业规划进度反馈表》第一学期有关内容。各学院也可根据提示自行设计富有专业特色的表格。 第四阶段：学业规划的实施、反馈和修正。学业规划的实施、反馈和修正是一个贯穿大学学习生活历程的动态过程，指导教师要适时召开学业规划主题班会（不少于2次/学期）对学生加以科学指导，每学期末认真完成《大学生学业规划进度反馈表》,根据实际情况对学业规划进行科学的修正。 利用寒暑假学生返乡机会，让学生把个人学业规划总表、进度反馈表带回请家长阅签，学校家庭密切配合，共同为学生成才构建良好环境。 五、几点要求 1、广泛发动。各学院要予以高度重视，缜密组织，深入宣传，发动广大同学踊跃参与到学业规划制定活动中来，鼓励广大青年学生积极思考自己的未来，合理规划自己的人生。 2、认真对待。希望各学院要切实帮助每位学生盘点以前的学习状况，抱着对学生负责的态度，帮助其确定学业规划，认真签好组织意见并督促学生把规划表交家长阅签，修订完成好以班级为单位装