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农村小学音乐教育现状调查和对策思考 　　摘 要：农村音乐上人才的缺失与农村小学音乐教育有着很大的联系，农村音乐教育条件的落后，农民群众对音乐教育的不重视，让农村许多音乐人才流失。因此，改善农村音乐设备条件，加强农民群众对孩子音乐培养的重视，改变农民落后的观念，即只有老老实实，踏踏实实读书学习才是脱离贫困的关键。 　　关键词：农村小学 音乐教育 现状 对策 　　孩子是祖国未来的希望，是祖国未来的精神寄托，在教育上绝不能掉以轻心，当然音乐教育上也不例外。俗话说得好，三百六十五行行行出状元，它的意思是，每个行业上的术业专攻者都能在打拼上出人头地，干出一番事业的，行业没有贵贱之分，每个行业都是平等的，因此，农村家长应该对孩子的音乐培养和知识文化学习同等重视。音乐可以陶冶孩子的情操，提高孩子们的气质，同样，也可以让孩子们增加一门技艺，多才多艺的孩子在社会上更有竞争力，比同龄的孩子更占有优势，因此，加强农村音乐教育是必要的，应该得到农村家长的足够重视。[1] 　　一、农村小学音乐教育现状与原因分析 　　1.素质教育观念薄弱 　　农村农民在教育孩子上，常常会更加注重教育上的实用技能，优先对孩子实用技能方面的培养，教育都是以孩子将来的生存为考虑条件，素质教育长久地被忽视，搁置，限制了农村孩子在音乐方面的塑造。[2] 　　2.中国应试教育的影响 　　农村音乐教育条件的不成熟、落后，毫无疑问，这与中国教育的方法有很大的联系。在中国教育的影响下，孩子们只是一味地为了考试而学习，在考试上不敢有一点松懈，生怕在考试上失意。长期被考试压迫的中国孩子，音乐上的教育，自然而然地就被老师，孩子，家长遗忘。中国这种用考试压制孩子学习教育的方式，外媒形象地将它称之为“中国式教育”。中国式教育，严重地影响了孩子们在其他方面的发展，譬如音乐，美术等。中国式教育严重阻碍了孩子在除文化课上以外的成功塑造。古人云，天生我材必有用，每个人生来都是有用武之地的，有一技之长，因此，改革中国的教育方法迫在眉睫。[3] 　　3.农村音乐设备、师资力量条件落后 　　在农村，音乐设备上严重紧缺，有许多音乐设备，如小提琴，吉他等设备在偏远的农村都极为罕见，更别说对音乐器乐方面的学习了，音乐设备在农村的紧缺是影响农村音乐教育的一个重要因素。另外，音乐方面上的师资力量不足也对农村音乐教育的滞后有很大的影响，音乐老师紧缺，不能满足教学上的需要，因此提高教师音乐方面的才能是必要的。[4] 　　4.农村家庭经济条件限制 　　农村孩子上普通的大学，本来对家庭来说经济压力就很大，更别提艺术类大学了，昂贵的学费更加压得家长喘不过气。音乐教育上的培养，需要很大的经济投资，音乐器材的购置，更高教育殿堂培养所需的学费，很多地方都需要花钱，太大的经济投资对农村家庭来说就是个根本不可能的事情。 　　二、提高农村音乐教育的方法 　　1.根据农村实际，推动农村创新型教育的发展 　　农村设备上得不到满足，教师和孩子可以发动自己头脑的智慧，根据农村的实际情况，利用农村废弃的农用工具，家用器材为学校创造些具有农村特色的音乐器材，推动农村教育的发展。 　　2.国家应该加大对农村音乐教育的经济投资 　　农村音乐教育的严重滞后，很大程度上，都是在经济上出现了问题。因此，国家应该对偏远的农村音乐教育上给予经济上的支持，加大经济投资力度，为农村配备健全的音乐设备，给农村和城市孩子相同的起点，在教育上不输于城市孩子。 　　3.提高音乐教学上的质量 　　音乐教学上要保证质量，让孩子多加练习，注重在音乐技能上的培养，不能只是模仿他人，缺乏创造力。教学上，多组织孩子们在一起比赛，对孩子音乐教育适当奖赏，增加孩子在音乐学习上的积极性，让孩子们增加在器乐上的学习，多动手动脑，根据自己的问题有目的练习提升自己。[5] 　　4.开展校园艺术文化节 　　农村小学音乐的教育，需要艺术文化节上大师的熏陶。校园艺术文化节上，学校可以请一些音乐上的大师，为同学演奏，播放些积极向上的流行金曲，培养孩子的音乐陶冶情操，让孩子们在音乐的熏陶中更好地学习。 　　5.国家应该对音乐教育家庭补助 　　农村小学音乐教育的落后与农村家庭的经济条件有很大的关系，家长知道上音乐类大学需要很大的经济投资，对于家庭来说，这是件遥不可及的事情。因此，在孩子很小的时候，家长就放弃了孩子在音乐方面的塑造学习，造成了农村还在在音乐方面严重落后于城市。如果国家对有栽培孩子音乐教育的农村家庭采取经济补助政策，经济优惠政策，那么对农村家庭来说，将是一件很大的喜事，也会增强农村家长对孩子音乐方面教育的重视。[6] 　　6.改进农村家长教育理念 　　家长在孩子的学习教育中起着引导的作用，家长是孩子未来的航向。所以，家长的教育理念也会严重影响孩子的未来