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80后大学生思想政治教育和校园文化建设研究 　　摘要：1980年以后的在校大学生是目前高校的主力军。针对高校大学生思想状况特点，通过建设特色校园文化加强对大学生思想政治教育，构建先进的校园文化体系过程，从而为高等学校校园文化建设和大学生思想政治教育提供参考。 　　关键词：“80后”大学生；思想政治教育；校园文化；框架 　　中图分类号：G40-055 文献标志码：A文章编号：1002―2589（2009）4―173―02 　　 　　前言 　　“80后大学生”（以下简称大学生）的成长背景与上 上代人明显不同，在思想观念、行为方式等方面具有鲜明变化，这就要求高校要认真探索出一条适合“80”后大学生的思想政治教育途径。 　　校园文化（Campus Culture）是在学校育人环境中，以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成长和提高全体人员文化素质及审美情操为目标，由全体师生员工在教育、科研、管理、生???、生活、娱乐等各个领域的相互作用而共同创造出来的一切物质和精神的总和。胡莉莉，文艺[1，3]等学者认为校园文化建设是学校充人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促进学生全面成才具有重大的意义，进而可以增强高校综合办学的竞争力。 　　 　　一、校园文化建设与大学生思想政治教育的关系 　　 　　（一）校园文化是思想政治教育的载体 　　高校校园文化为思想政治教育提供了良好的环境，其作为社会先进文化的重要组织部分，为思想政治教育提供肥沃的土壤，使思想政治教育得以顺利开展。 　　在校园文化建设中，思想政治教育参与到其中，形成由“理论”到“实践”，由“内化”向“外化”的转化，为思想政治教育实现了实践的空间。例如，高校设立校史馆和校友会，通过其让大学生了解学校发展历史和本校毕业成功人士，从而更加耳濡目染，时刻激励学生成长成才并且可以提高学生爱校护校的道德情操。 　　（二）思想政治教育要引导校园文化 　　高校学生思想政治教育工作是本着全面贯彻党的理论和教育方针以实现培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人，培养和造就“四有”新人的原则来开展的，它主导着校园文化建设的方向。 　　（三）良好的校园文化建设对高校思想政治教育的促进作用 　　1.校园文化促使学生形成正确的政治观点。大学生的健康成长离不开健康的校园环境，大学生的素质教育离不开良好的校园文化氛围，良好的校园文化氛围，能促成学生形成正确的政治观点。优秀的校园文化引导大学生实践和履行中华民族的优良传统美德，引导学生参与和谐校园文化的建设，参与和谐校园的建设，进而参与社会主义和谐社会的建设。党的路线、方针、政策在校园文化建设中得以贯彻，促使学生在参与校园文化建设中形成正确的政治观点[4]。 　　2.校园文化促使学生形成符合社会要求的道德品质。校园文化中的校风是校园精神文化建设的反映，是学校师生员工共同形成的、具有办学特色的、全局性、稳定性的精神力量和行为作风，也是学生的道德品质的间接反映。校风是学校文化环境中无形的教育因素，对学生的思想品德、学习生活产生潜移默化的影响。 　　只有在大学生中形成良好的学风和大学教师中形成良好的教风，才能实现良好的校风，当然良好的校风反过来不断推进良好的学风和教风。 　　 　　二、校园文化包含大学生思想政治教育的深刻内涵 　　 　　（一）校园文化体现社会主义价值体系和文化内涵 　　要加强高校的校园文化建设，就要以社会主义核心价值观体系引领校园文化建设，以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观融入到学校教育和时代精神。 　　高校校园文化还是一种和谐文化，是一种以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的文化精神、文化理念，是指以和谐为思想内核和价值取向，以倡导、研究、阐释、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化现象和文化性状。用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，贯穿于学校建设的各个方面，这也是建设和谐高校校园文化的不可缺少的内涵之一。 　　（二）校园文化的精神内涵 　　校园文化讲求和谐，包括三种精神：即拼搏精神、团队精神和科学精神。拼搏精神不仅在于教师更在于学生，良好的校园文化需要教师在教学和科研领域不断拼搏，在教学相长中不断提高。良好的校园文化更需要大学生不断拼搏，在学习、生活和工作中不畏困难，树立远大理想，立志成长成才。 　　校园文化建设应重视培养三个方面的科学精神，一是解放思想，使师生从陈旧僵化的教条束缚中解脱出来，在吸收传统文化优秀成果的同时摒弃腐朽没落的传统观念的消极影