陈学壮-小学古诗文的教与学.ppt

1、先来看看——教材诗词知多少 （一）必背120首 （二）教材中的古诗词： ⒈阅读课文诗与词——35首 ⒉文包诗中诗与句——6首+3句 ⒊练习中的诗与词——19首 （三）选背篇目40首 寻寻根，归归类 啼——与”口“有关 晓——与”日“有关 眠——与”目“相关 潜——与“雨”有关 润——与“雨”有关 ㈡悟——看看部首，猜猜字义 dēnɡ ɡuàn què lóu 17. 登/鹳雀楼 雀 上面是“小”没有钩， 下面是“隹” 短尾巴鸟。 “隹” 读“zhuī”, 短尾巴鸟的意思。 ㈡悟写结合——低年级，随诗识写是重点 dēnɡ ɡuàn què lóu 17. 登/鹳雀楼 雀 鹳雀 孔雀 麻雀 鹳雀 dēnɡ ɡuàn què lóu 17. 登/鹳雀楼 鹳雀楼 黄鹤楼 岳阳楼 楼 紫 疑 上面扁而宽， 下面瘦而长。 左边末笔变成点， 右边一捺要舒展。 上宽下窄 左窄右宽 13. 望庐山瀑布 2、悟句意，深入浅出 ⒈做做动作，感悟诗意 ⒉说说所见，说说所闻 ⒊分分角色，对对话语 ㈡悟——做做动作，感悟诗意 登鹳雀楼 （抬脚行走，做登楼状) 白日依山尽， (右手举起，由上下滑） 黄河入海流。 (右手起伏，快速右滑） 欲穷千里目， (踮脚后跟，手搭眼帘） 更上一层楼。 (右手依次叠升，三次） ㈡悟——说说所见，说说所闻 看到什么？ 听到什么？ 想到什么呢？ ㈡悟——说说所问，说说所答 贾岛问什么？ 童子答什么？ ㈡悟——用自己的话说说诗中描绘的情景 故事的情节 对话的情境 所见的景象 心理的活动 3、悟情义，深入浅出 ⒈揭示背景悟 ⒉换个标点悟 ⒊抓住诗眼悟 ⒋捕捉意象悟 ⒌一生来感悟 * 小学古诗文的教与学 连云港市青口中心小学 陈学壮 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 悟：让学生说说，他最喜欢， 哪个字，哪个词，哪句话 一、小学古诗文教与学之内容 课 文 中 的 诗 与 词 35 首 绝句（三下） ?? 11 望庐山瀑布（三下） 10 枫桥夜泊（三上）??? 9 山行（三上）?? 8 春晓（二下）?? 7 春雨（二下）??? 6 青松（二上） 5 登鹳雀楼（二上）??? 4 悯农（一下）?? 3 锄禾?（一下）? 2 江南（一上）??? 1 1、课 文 之 古 诗? 序号 由浅入深 从五言到七言 墨梅（六下） 35 石灰吟（六下）??? 34 渔歌子（六下）??? 33 如梦令（六下）??? 32 观书有感（六上）??? 31 冬夜读书示子津（六上）??? 30 示儿（六上） 29 闻官军收河南河北（六上） 28 晓出净慈寺送林子方（五下）? 27 六月二十七日望湖楼醉书（五下） 26 七律? 长征（五下）??? 25 宿新市徐公店（五下）? 24 3、课 文 之 诗 词? 标号 从绝句到律诗 有古代有现代 写景抒情寓理 课 文 中 的 诗 与 词 35 首 2、再来瞧瞧——练习循序来设计（1） 1.朗读课文，背诵课文。 2.搜集几首描写春天的古诗，读一读。 春雨 春晓 二下 1.诵读课文，背诵课文。 2.读读，抄抄，再听写。 山 白日 千里目 海 黄河 一层楼 登鹳雀楼 青松 二上 朗读课文，背诵课文。 锄禾 悯农 一下 朗读课文，背诵课文。 江南 一上 练 习 设 计 课 文 年级 游园不值（五下） 23 清平乐? 村居（五上）?? 22 所见（五上）??? 21 寻隐者不遇（五上）??? 20 小儿垂钓（四下）??? 19 池上（四下）?? 18 春日偶成（四下）?? 17 江南春（四下）?? 16 江雪（四上）??? 15 元日（四上）?? 14 峨眉山月歌（四上）??? 13 望洞庭（四上）?? 12 2、课 文 之 古 诗 序号 七言五言 从易到难 从诗到词 情趣盎然 课 文 中 的 诗 与 词 35 首 （三）选背篇目40首 《枯鱼过河泣》（汉乐府） 《七步诗?煮豆燃豆萁》（曹植） 《步出夏门行?龟虽寿》（曹操） 《归园田居?种豆南山下》（陶渊明） 《于易水送人》（骆宾王） 《夜宿山寺》（李白） 《客中行》（李白） 《夜上受降城闻笛》（李益） 《秋浦歌?白发三千丈》（李白） 《金陵酒肆留別》（李白） 《蜀相》（杜甫） 《戏为六绝句?王杨卢骆当时体》（杜