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中学校园安全文化建设问题探索和实践 　　【摘要】中学生校园文化安全建设，归根结底是对学生一个思想上的建设，具体说来：中学生安全文化建设的最重要课题即为要加强中学生的荣辱观与责任感，这一点不但有利于引导学生树立正确的社会荣辱观，更能促进学生良好品德的建立，让学生更好的完成学业；要想建设中学生校园的安全文化，指引学生树立明确的奋斗目标是关键；教师要培养学生的集体主义思想，让学生从集体主义的观念与角度去出发，做人并且做事，这是重要组成部分。 　　【关键词】中学校园 安全建设 探索 实践 　　前言：除了各个阶段的学科教育以外，校园安全也是现阶段各个阶段教学的重点关注问题之一。尤其是对于身心尚未成熟且处于叛逆期的初中生来说，安全文化建设的科学与否直接关注着学生的身心健康，以及学校的安全氛围，可以说校园安全是学校工作的重中之重。在现阶段“和平与发展”的大环境下，有部分师生忧患意识很是淡薄，且在思想上丧失了安全意识上的警惕。事实上，在这种表面情况的演示下，中学校园现阶段的安全稳定问题面临着较为严重的新的问题，而初中校园的安全管理也面临着新的情况――以大欺小现象、消防安全方面、师生之间的冲突等等问题都亟待解决。本文笔者将结合自身的切实体会与经验，以及初中生的身心特点，对中学校园的安全文化建设进行系统的探索和实践。 　　一、加强学生的荣辱观与责任感的教育 　　中学生安全文化建设的最重要课