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中学语文戏剧教学方法和技巧分析 　　戏剧是一门综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出：“在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。”因此，戏剧文学鉴赏和诗歌、散文、小说一样，是中学文选鉴赏中不可或缺的一部分。 　　当前入选中学语文教材（人教版普通高中课程标准实验教材）中的戏剧篇目统计如下： 　　初中部分： 　　九年级下册：第四单元《威尼斯商人（节选）》、《变脸》、《枣儿》、《音乐之声》，（4/206）约占总篇目的1.94%。 　　高中部分： 　　必修4：第一单元《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》共3篇，（3/79）约占必修全篇目的3.8%。 　　选修：中外戏剧名作欣赏 　　索福克勒斯与《俄狄普斯王》、莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》、汤显祖与《牡丹亭》、莫里哀与《伪君子》、易卜生与《玩偶之家》、契诃夫与《三姐妹》、曹禺与《北京人》、老舍与《茶馆》、贝克特与《等待戈多》共9篇。 　　由此可见，戏剧鉴赏教学还是有其必要性和重要性的。 　　然而就当前的戏剧教学现状而言，一是戏剧作品篇幅较长，整体感知比较困难；二是学生的知识能力有限，解读起来相对困难，甚至在一些外国戏剧作品中还有阅读障