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信息安全本科专业密码学课程教学理念和教学方法探讨 　　【摘要】以资讯安全专业本科学生为教学对象，阐述了密码学课程在信息安全本科专业课程体系中的地位和作用，分析了密码学课程的特点，并且根据自己的教学体会，对密码学课程的教学理念和教学方法进行了凝练和总结。 　　【关键词】密码学 教学理念 教学方法 信息安全 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0024-02 　　随着计算机网络的广泛应用，信息已成为社会发展的重要战略资源。信息安全在信息社会中已经体现其重要作用，它会直接关系到国家安全、企业经营、人们的日常生活，因此信息安全这一学科也被确立并得以迅速发展。信息安全是集计算机、通信、数学、电子等众多领域的一门综合、交叉的学科，信息安全可分为系统安全（包括操作系统的安全、数据库系统的安全等）、数据安全（包括数据的安全存储、安全传输）和内容安全（包括病毒的防护、不良内容的过滤等）三个层次，而密码技术是保障数据安全的重要的关键技术。 　　一、密码学课程在信息安全本科专业课程体系中的地位及作用 　　为应对社会对信息安全人才的大量及不断增加的需求，教育部继2001年批准在武汉大学开设信息安全本科专业之后，又批准了多所高等院校设立信息安全本科专业。密码学是高校信息安全本科专业学生的一门专业基础课，为学生学习后续课程——网络安全协议与