2012年高考优秀作文素材还原和运用揭示例说_000002.docVIP

2012年高考优秀作文素材还原和运用揭示例说_000002 　　【满分佳作】 　　究问题之源，治问题之本 　　安徽一考生 　　竖放的梯子倒下会伤着人，工作人员于是想到写一个“注意安全”的条幅进行提醒，其办事之细心，固然可嘉；而前来洽谈合作的客户想到的则是“不用时请将梯子横放”，将安全隐患彻底消灭。 　　两个人，两种角度，两个不同的方案，孰优孰劣显而易见。为什么后者的方案更容易实施，更具有可操作性？就是因为客户能想到问题之根源。 　　生活中也一样啊！小到鸡毛蒜皮的寻常小事，大到国家的方针政策，不管是解决什么问题，都得究问题之源，治问题之本。 　　教育是一项关涉到祖国未来与发展、并与千家万户息息相关的事业。哪个家长不望子成龙、望女成凤？哪个教师不希望自己培育出来的学生个个是精英？哪个国家、民族的未来离得开教育？然而，要想教育出一个德智体美劳全面发展的高素质精英，实在不容易。或许有人会说，可以向“虎妈”蔡美儿和“狼爸”萧百佑取经，可是，他们的教育方式能从实质上解决问题吗？那些在棍棒下长大的孩子，能获得真正的幸福吗？没有幸福的童年，何来幸福的人生？而一个人如果连幸福感也没有，那再大的成功又有什么意义？ 　　要想让新一代在阳光下快乐地成长，作为家长，更应该注重孩子的心灵教育。近代著名的教育家陶行知先生，用四块糖将一名用泥块砸同学的学生引上了宽容、友善的道路；理学大师程颢、程颐的母亲侯氏，以身作则，言传身教，时时注意对兄弟二人悉心指导，既严格，又充满了温情与关爱。可以说，宽严有度才是最成功的教育方式，值得推崇！ 　　教育是个人问题，而涉及到社会风气的净化问题，更要究问题之源，治问题之本。 　　从“彭宇案”到“小悦悦事件”，近几年来，我们的社会风气每况愈下，以至于摔倒的老人该不该扶、见死要不要救等问题，竟然成为了国人议论的焦点。请问像北大校长在微博上发布的“撑腰体”类思想言论能解决问题吗？难道老人摔倒了一定要北大人去扶啊？这种问题要想从根本上得到解决，需要政府相关部门的正确引导，需要加强执法部门的办事效率，更需要司法部门能够做到依法办事、秉公执法。 　　不要一味埋怨孩子不争气、不成材，首先要考虑的是教育方法是否出了问题；更不要只顾着抱怨社会风气败坏，首先要反思的是方针政策是否有问题。 　　梯子倒了会伤着人，我想问，是该让过往的众人注意还是放梯子的人注意？很显然，要想彻底解决问题，就要究问题之源，治问题之本。 　　【素材还原】 　　文中有两则简略而重要的素材支撑“究问题之源，治问题之本”，就是“虎妈”蔡美儿和“狼爸”萧百佑的教育方式及其效果的材料。虽然考生只轻轻提及“虎妈”、“狼爸”这一现象而无详述，却能引出大量的主题议论，令人信服。考生所及两则素材，实为可以还原并运用的典型材料，请看： 　　◎素材还原现场一：虎妈，美国耶鲁大学的华裔教授，原名蔡美儿。蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。“虎妈”的教育似乎大获全胜：她17岁的女儿蔡思慧（英文名索非亚）已获哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。而在《虎妈的战歌》中，蔡思慧被她骂成垃圾。她把这种苛刻的教育方法写成《虎妈战歌》一书，该书一出版，引爆了全世界对东西方教育方式的大讨论。蔡美儿被称为“虎妈”，并彻底扬名天下。 　　●还原链接：如果将有关“虎妈”教育方式形成的前因后果的素材完全用于考场作文中，则有轻重不分之嫌，故考生巧借事件素材之名，深议“本”“源”之理，恰到好处。 　　◎素材还原现场二：萧百佑被称为“中国狼爸”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。萧百佑的4个孩子3个被打进北大，这是萧百佑引以自豪之处，也是其认为自己的“狼爸式”教育成功之处。萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”，并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。他的行为，遭到众多网友以及专家学者的质疑。 　　●还原链接：考生作文中的“狼爸”素材内容与这则还原后的素材相比，显然有精简巧用之妙，只是此处素材能够让读者获得更多“狼爸”的具体信息，便于合理运用。 　　【运用揭示】 　　顺着考生在《究问题之源，治问题之本》中的议理思路与倾向，我们可以将“狼爸”、“虎妈”素材的内核作如下发掘与升华，扩展说理领域： 　　①“狼爸模式”是不能被轻易盲目复制的。原由不仅在于“教育子女并没有简单的公式，甚至也无正确的方法，爱、理解和懂得你的孩子才是首要的”，更在于：以一种就读名牌大学为标杆，用严厉体罚为手段，兼以商业化炒作意图的家庭教育模式，本身就充满了功利化与浮躁的泡沫，一味照搬式的模仿，只会让效仿者和“狼爸”萧百佑一样成为“事实上的失败者”，甚至承受更沉重的代价。我们不妨先厘清一点：四个孩子三个考上北大就