句法思维――论证和分析指南评述.docVIP

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  • 2018-10-27 发布于福建
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句法思维――论证和分析指南评述

句法思维――论证和分析指南评述   摘要:《句法思维――论证与分析指南》是一本生成语法的入门教材,其编写目的在于详细展示句法分析背后的逻辑。该书在内容选择、论述方式及练习设计等方面都具有鲜明的特点。本文在回顾该书主要内容的基础上对这些特色进行了评论。   关键词:《句法思维――论证与分析指南》;生成语法;句法分析   中图分类号:H319.3 文献标识码:A 文章编号:1001-5795(2009)02-0078-0003      Lihane Haegeman主编的《句法思维――论证与分析指南》2006年由布莱克威尔出版公司(Blackwell Publishing Ltd.)出版,是一本生成语法的入门教材。其编写目的不在于系统介绍生成语法某一阶段理论,而在于详细展示句法分析背后的逻辑思维,因而与目前常见的句法教材(如Radford,1988、1997,Haegeman,1994,Culficover,1997,Carnie,2002,宋国明,1997,温宾利,2002等)相比,该书在内容上更为浅显易懂,但更注重逻辑推理。下面简单介绍其主要内容并予以评述。      1 主要内容简介      第一章是全书的方法论基础,编者首先指出语言学是一门科学,而科学的目的在于为现象提供合理的解释。归纳与演绎是科学研究的两种途径,二者互为补充,相辅相成。科学的理论既要明晰系统,又要经济优雅,而科学理论的发展则离不开研究者批判与怀疑的态度。在此基础上,编者又以英语一般疑问句的推导为例详细介绍了科学推理的过程与方法,包括如何形成假设、如何评价、验证和修正假设,如何得出结论。在此过程中,编者还强调了进行跨语言研究以及历时研究的重要性。此外,本章还提到了两条贯穿全书的假设:句子的意义是由其各部分的意义以及其内部句法关系决定的(p9);语言本身遵循经济原则(p27)。   本书从第二章开始讨论句子的内部结构。考虑到确定句法成分是理清句子的内部结构的先决条件,编者首先介绍了几种测试句法成分的方法,如替换(sub―stitution)、移位(movement)、构成成分问句/wh一问句(constituent question/wh-interrogative formation)、删除/省略(deletion/ellipsis)、凸显(focalizing)和并列(coor-dination)等。在此基础上本章探讨了动词短语的内部结构,指出它是由动词作为核心(head)的投射,动词核心V可以先与补述语(complement)合并(merge),生成动词短语VP,该VP又可以与嫁接语(adjunct)合并生成更高层次的VP。编者进一步指出,所有短语都是按由下而上的方式合并而成的,每次参与合并操作的成分只能有两个,短语结构严格遵循双分支(binary―branching)假设。通过对名词短语的研究,编者发现,这类短语还需要一个标志语(specifier)成分,该成分显示主语特征与一致特征。鉴于句子主语也同样有这两种特征,因此可以把句子看作是助动词(auxiliary)的投射,主语位于其标志语位置。   第三章继续探讨句子的内部结构。编者首先探讨了不带有助动词的句子是否与带有助动词的句子具有相同的结构这一问题。结果显示,在所有句子中(不论是限定句还是非限定句,不论是带有还是不带有助动词),VP上面都有一个IP投射,I包括助动词aux、曲折词缀inflection、不定式标记to,属于功能性(function―al)核心词,不具有实词的语义内容。当I体现为曲折词缀时,该成分与动词的结合在不同语言中需要通过不同的途径:在现代英语中,词缀降位黏附(lowering)到动词之上,而在法语及古英语中,动词提升至1位置。至于带有多个助动词的句子,编者认为,除最外层的助动词外,其它助动词都位于不同层次的动词核心V下面。当最外层的助动词为will、shall、can、could等时,基础生成于I位置;当其为have或be的某种形式时,基础生成于V并提升至I位置。除此之外,编者还简要阐述了句法成分的两种生成方式一合并(merge)与移位(move),并讨论了句子中动词与其论元(argu-ment)之间的语义关系。   第四章首先回顾了前面两章的内容,编者指出前面有关主语位置的分析与已经建立的理论框架不相兼容。主要集中在两个问题:①名词短语与句子都有标志语位置,动词短语为何没有?②既然句法成分的语义在一定程度上是由其内部结构决定的,那么为什么主语比嫁接语与动词的语义关系更加紧密,而在位置上却要离动词更远?为解决这两个问题,编者修正了原来的理论,提出了“动词短语内部主语假设”(VP-In-ternal subject Hypothesis),认为主

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