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PAGE1 / NUMPAGES5 教师外出学习心得体会与反思 教师外出学习心得体会与反思 这次外出学习收获颇丰，简言之开阔了视野——名校的风采令人称奇，拓展了思路——名校的管理方法值得借鉴，长了见识——名校的成绩令人震憾，冷静反思之后得出一个结论：名校神话（尤其是与我校情况非常接近的z一中、二中）是干出来的，科学地实干；是通过扎实有效的工作，靠无比的决心和坚定的信念拼出来的；是由于竞争意识、危机意识强、团队合作精神好打造出来的。可以说他们的一些成功做法法，我们想到了但没有做到，或者说是我们们也在做，但没做好，做的不细致、不规范范、不到位，特别是落实的力度、落实的彻彻底性不够！ 下面我把一些具体的感悟悟及下一步的工作思路给领导及同仁作以简简要汇报： 1、六所学校的校风、教风风非常正，文化底蕴深厚。 z市的四所所学校都是百年老校，人文气息浓、文化积积淀厚，老师学生身在其中，长年累月被一一种博大且富有正义感的文化所熏陶，老师师们养成了实干敬业的精神，学生拥有了勤勤学奋进的乐学意识，这为几所学校成就大大业根植了成功的基石。此外，六所学校的的老师，尤其是高三教师，对高考方向把握握的准，对教材考题研究的透、研究的深入入，而且教学专心，治学严谨，在研究高考考、教材、考题上非常主动，根本不需要学学校、年级硬性安排，主动干事，自我提高高意识非常强，这也注定了其师资水平较高高。反观我们学校，应该说我校整体氛围较较好，老师敬业、学生苦学，大多数老师积积极勤奋、上进心强，但在教学的潜心、专专心方面尚有欠缺，今后我们应该通过思想想引领和激励机制的健全，让老师们克服浮浮躁心理，扭转职业倦怠思想，更多地专注注于教学。 2、制度规范、管理规范，，评价机制健全（包括奖励、惩罚）。 从教学管理到学生管理都有一整套制度，一一个统一的评价机制在运行。这其中尤以zz二中的听课制度最为典型，学校聘请年富富力强、责任心强、业务素质较高的行政人人员和个别一线教师成立两个并行的听课小小组，（一）是教学听课小组，主抓课堂教教学，专职负责督促、测评教师的备课、上上课（年级从年级的角度仍要狠抓常规教学学）（二）是德育听课小组，负责督导班主主任做好班级管理工作。教学听课采取电脑脑随机抽查，不打招呼进教室听课的方式，，如若上课存有问题，必须主动找业务校长长说明情况，同时还要给予相应处罚。德育育听课也采取电脑随机抽查的方式，每周三三人但预先告知。此外从培养年轻教师到周周前会，从零班（实验班）的教学管理到尖尖子生成绩跟踪卡，从尖子生学习情况会珍珍常规化，到每学期两次的学情问卷调查，，制度自成系统而且评价中肯、措施得力、、落实到位。这种健全和完善的评价制约机机制，把学校方方面面的资源充分调动起来来，真正为一线教学谋策略，出点子，搞服服务，很好地启动了学校教职员工的内在活活力。 3、高度重视班主任的工作，注注重班主任的选拔和培养 六所学校都充充分认识到班主任工作非常辛苦，因而在工工作上、生活上、荣誉上给班主任提供了一一定便利，津贴也有较大体现，做到了最大大限度地从内部来激活教师的工作热情和使使命感。 4、集体备课抓的实，课堂效效率高，教师非常关注学生的反映，学生自自主性学习有保障。教学工作是一个系统工工程，每一个环节都要发挥其作用，在教学学上形式的东西要少一些，如z一中的课堂堂要求为“诚实朴实真实简简单单扎扎实实实轻轻松松”要紧紧围绕课堂，围绕提高课课堂效率做。 5、重视师资队伍建设，，通过请进来和走出去的方式拓宽教师的视视野提升教师的专业水平，同时要扎扎实实实搞好校本培训，因为学校发展最终要靠教教师的发展、教师的进步，（z二中的理念念就是“学校要发展，教师要提高，学生要要进步”）有经验且素质较高的教师能够对对考题进行“老题改造（翻新）新题改编（（变式）”从而真正提高学生的解题能力。。 6、尖子生的培养：北大、清华神话话的创造缘于下列几个因素①生源②师资③③必要的措施④教育氛围。我们应该紧紧围围绕必要的措施做，把培养名生做为一项系系统工程来抓，搞好以下几个环节：选苗（（慎而又慎多方调研）——跟踪调查（了解解动态，强化信心，成绩会诊常规化）———系统指导（面批面改，个别辅导，搞好讲讲座，大力培养学生解题能力，规范解题步步骤）——规范管理（班主任责任重大，一一定要静下心来专注于教学，了解每位学生生的思想状况和性格特点，了解学生的家庭庭背景、家庭状况，清楚任课教师与学生的的交流、谈话情况，知道教师的授课情况及及在学生心目中的接受度，制定学生档案，，完善学生成绩跟踪卡）。 7、学校年年级的各项工作都要有很强的目标性、计划划性。 z一中从高一到高三每次月考考考什么、怎么考、什么时间考、考试的目的的是什么，都一一列出，而且考试的时间是是固定的，高三的考试基本上都是由学校统统一组