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反应速率和化学平衡图象问题探讨 　　摘要：图象题是化学反应速率与化学平衡一章中的常见题型。这种考查模式不仅考查了基础知识，还考查了学生的观察能力、分析判断能力和逻辑推理能力等。由于其知识容量大，可考查的角度多，因此备受高考关注。 　　关键词：反应速率；化学平衡；图象问题；解题策略 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-0158 　　平衡图象问题形式多样，能从多方面考查学生对知识的理解能力和问题的分析能力，能较好地体现思维素质，所以经常在题目中出现。下面，笔者具体谈谈这类问题的解题策略，并分类加以例析。 　　一、策略妙谈 　　1. 对于化学反应速率的有关图象问题，可按照以下方法进行分析：（1）认清坐标系，搞清横、纵坐标所表示的意义。（2）看起点，分清反应物和生成物，浓度减小的是反应物，浓度增大的是生成物，生成物多数以原点为起点。（3）看变化趋势，分清正反应和逆反应，分清放热反应和吸热反应。（4）看终点，分清消耗的浓度和增大的浓度。反应物消耗的浓度与生成物增大的浓度之比等于方程式中各物质的计量系数之比。（5）对于时间――速率图象，看清曲线是连续的，还是跳跃的。分清“渐变”和“突变”、“大变”和“小变”。 　　2. 对于化学平衡的有关图象问题，可按照以下方法进行分析：（1）认清坐标系，搞清横、纵坐标所代表的意义，并与勒夏特列原理挂钩。（2）紧扣可逆反应的特征，搞清正反应方向是吸热还是放热、体积是增是减还是不变，进而推断有无固体、纯液体物质参加或生成。（3）看清速率的变化及变化量的大小，在条件与变化之间搭桥。（4）看清起点、拐点、终点，看清曲线的变化趋势。（5）先拐先平。对于可逆反应mA（g）+nB（g） pC（g）+qD（g），在转化率――时间曲线中，先出拐点的曲线先达到平衡。它所代表的温度高、压强大。（6）定一议二。当图象中有三个量时，先确定一个量不变再讨论另外两个量的关系。 　　二、题型归类 　　1. 速率――时间图 　　例1. 在密闭容器中，在一定条件下进行反应：mA（气）+nB（气） 　　pC（气）+qD（气）若增大压强或升高温度，重新达到平衡后，ν′正，ν′逆随时间的变化过程均如图所示，则对该反应叙述正确的是（ ）。 　　A. 正反应是放热反应，m+np+q 　　B. 逆反应是放热反应，m+np+q 　　C. 正反应是放热反应，m+np+q 　　D. 逆反应是放热反应，m+np+q 　　解析：由图象可看出在改变条件的瞬间，ν′逆ν′正，故平衡发生了逆向移动。 　　增大压强时，平衡逆向移动，说明m+np+q；升高温度时，平衡逆向移动，说明逆反应是吸热反应，故正反应就是放热反应。 　　答案： A 　　2. 速率――压强（或温度）图 　　例2. 下列反应符合右图p-v变化曲线的是（ ）。 　　A. H2（g）+I2 （g） 2HI（g） 　　B. 3NO2（g）+H2O（l） 2HNO3（l）+NO（g） 　　C. 4NH3（g）+5O2（g） 4NO（g）+6H2O（g） 　　D. CO2（g）+C（s） 2CO（g） 　　解析：根据勒夏特列原理，增大压强p，ν正、ν逆都增大，但气体分子数多的一边增大的幅度大，平衡向气体体积缩小的方向移动。由图示可知，ν正斜率大，即随压强p的增大，ν正增大的多，故ν正应为气体分子数较多的一边。 　　答案：B 　　3. 转化率（或质量分数）――压强、温度图 　　例3. 已知反应mA（g）+nB（g） xC（g）+yD（g），A的转化率RA与p、T的关系如图所示，根据图示可以得出的正确结论是（ ）。 　　A. 正反应吸热，m+nx+y 　　B. 正反应吸热，m+nx+y 　　C. 正反应放热，m+nx+y 　　D. 正反应放热，m+nx+y 　　解析：相同压强时，升高温度，转化率RA提高，说明正反应为吸热反应；相同温度时，增大压强，转化率RA提高，说明正反应为气体体积缩小的反应，即m+nx+y。 　　答案：A 　　4. 质量分数――时间图 　　例4. 对于可逆反应mA（g）+nB（s） pC（g）+qD（g），其他条件不变时，产物D的质量分数D%与温度T或压强p的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）。 　　A. 降温，化学平衡向正反应方向移动 　　B. 使用催化剂可使D%有所增加 　　C. 化学方程式中气体的化学计量数mp+q 　　D. B的颗粒越小，正反应速率越快，有利于平衡向正反应方向移动 　　解析：这类图象题的解题方法是“先拐先平”，即曲线先折拐的首先达到平衡。因为升高温度或增大压强，都可以加快化学反应速率，使反应尽快达到平衡，所以T1T2，P1P2。由于