地方高校和政府构建创业教育长效机制研究.docVIP

地方高校和政府构建创业教育长效机制研究 　　[摘要]创业本身是一种经济活动，创业教育的开展不应当局限在封闭的校园内开展，高校创业教育教师在实践方面应当有所涉猎，地方高校远离中心城市，有其地理位置、人力物力资源的短板，但也有地方特色优势。地方高校要提升创业教育的有效性，必须立足地方特色，发挥自身优势，与地方政府开展创业教育方面的深度合作，共建创业教育长效机制，提升创业教育实效性。 　　[关键词]地方高校；政府；创业教育 　　[中图分类号]C640 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671- 5918（2018） 05-0006-02 　　党的十九大报告提出加快建设创新型国家，倡导创新文化，培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。大学生是时代发展的重要推动者之一，大学生创业教育对于国家创新发展战略有着举足轻重的作用。全国有数量庞大的高校分布在中心城市以外的地方城市，地方高校创业教育具有重要战略意义。但是地方高校有着自身的不足，也有着得天独厚的地方特色优势，地方高校要开展好创业教育，就必须与地方政府合作，发挥资源优势，补足劣势，更好促进地方高校创业教育的顺利有效开展。 　　一、地方高校创业教育的瓶颈 　　（一）创业教育理念不够明晰 　　多数地方高校没有精准把握创业教育的核心要义，在创业教育的实施上仅限于开设创业教育课