优秀 精美 探究多边形的内角和.pptVIP

ppt翻页效果模板工作内容阐述: 61522 例2:如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？ -(6-2) × 180° =360 ° =6个平角 -6边形内角和 =6×180° A B C D E F 1 2 3 4 5 6 6边形外角和 巩固练习 （抢答） 8边形的内角和等于多少度？ 十边形呢？ （8－2) × 180°= 1080° (10－2) × 180°= 1440° ∟ (1) ∟ (2) (3) C A B D E (4) AB∥CD 心得收获 如图：AD⊥AB,BC ⊥CD,则∠B与∠D是什么关系？为什么？ C A B ∟ ∟ D 解： ∠B与∠D是互补。 因为AD ⊥AB,BC ⊥CD, 所以∠A= ∠C= 90° 所以∠B＋∠D= 180° 因为四边形内角和等于360° 1、在多边形的所有外角中最多有几个钝角？在多边形所有内角中最多有几个锐角？ 2、小军在进行多边形内角和计算时，求得的内角和为1125 ° ，当发现错了之后，重新检查，发现是少加了一个内角，求: （1）这个多边形是几边形？ （2）这个内角是多少度？ 3、把一个四边形削去一个角，剩下一个几边形？它的内角和是多少？ 拓展作业 01 02 我们是怎样得到“多边形外角和等于360°”这一结论的？ 本节课学习了哪些主要内容？ 课堂小结 目 录 教学目标 重点难点 情境导入 探究新知 应用举例 巩固练习 拓展作业 11.3 探究多边形的内角和 美国五角大楼 毛主席像章 蜜蜂窝表面 天安门红旗 天安门红旗 美国五角大楼 毛主席像章 美国五角大楼 美国五角大楼 蜜蜂窝表面 美国五角大楼 蜜蜂窝表面 美国五角大楼 毛主席像章 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我来自广东省惠州市惠阳区黄埔实验学校，我叫刘志燕。我说课的题目是《探究多边形的内角和》，内容选自人教版数学教材八年级（上）第十一章第三节。 基本 介绍 目 录 Contents 01 教学目标 05 应用举例 02 重点难点 04 探究新知 06 巩固练习 03 情境导入 07 拓展作业 知识目标 会应用多边形内角和公式进行计算。 能力目标 培养学生的探究能力。 情感目标 能力目标 经历探究多边形内角和计算方法的过程。 教学目标 感受数学的转化思想，认识多边形知识的实际应用价值。 知识目标 能力目标 能力目标 知识目标 能力目标 情感目标 能力目标 知识目标 能力目标 能力目标 知识目标 能力目标 能力目标 知识目标 情感目标 能力目标 能力目标 知识目标 掌握多边形内角和公式。 多边形的内角和的应用。 把多边形分割三角形推导多边形的内角和公式。 重点难点 探究新知 应用举例 巩固练习 教学环节与活动 情境导入 探究新知 情境导入 2020年黄埔实验学校将迎来15周年校庆，八3班学生小博有一个设想，他打算设计一个内角和为2020°的多边形图案作为15周年校庆标识，这是非常有意义的，他的想法能实现吗？ 1800 3600 1800 3600 你还有其他方法得到四边形的内角和吗？ 任意四边形的内角和是 _____ 思考 探究新知 A D C B 180° × 2 = 360° 连接对角线把四边形转化为2个三角形。 A D C B .p 180°× 4 - 360° = 360° 在四边形内任取一点P,连接PA、PB、PC、PD将四边形变成有一个公共顶点的四个三角形。 A D C B .p 180° × 3 - 180° = 360° 在四边形的一边上任取一点P,连接PB、PC，将四边形变成有一个公共顶点的三个三角形。 A D C B .p 180° × 3 - 180° = 360° 在四边形的一边上任取一点P,连接PB、PC，将四边形变成有一个公共顶点的三个三角形。 从上面的问题研究中，你能想出五边形和六边形的内角和各是多少吗？你是怎么做的？ A B C D E A B C D E F 从五边形的一个顶点出发，可以引 条对角线，并将五边形分为 个三角形，五边形的内角和为180°× 。 从六边形的一个顶点出发，可以引 条对角线，并将六边形分为 个三角形，六边形的内角和为180°× 。 2 5--2 (5—2) 3 6--2 (6—2) A B C D A B C D E A B C E D F A B C D A B C D E A B C D A B C D E A B C D A B C E D F A B C D E A B C D