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发挥教育引导作用推进企业廉洁文化建设和思考.doc

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发挥教育引导作用推进企业廉洁文化建设和思考

发挥教育引导作用推进企业廉洁文化建设和思考   摘 要:廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强企业廉洁文化建设,对于提升企业文化建设水平,保证企业健康发展具有十分重要的作用。教育引导是企业通过正面典型人物、典型事例进行示范教育,对推进廉洁文化建设能够起到事半功倍的效果。本文结合企业实际,就如何更好的发挥教育引导作用推进廉洁文化建设作一探讨,以期能够更好的推进这项工作。   关键词:党建 廉洁文化 教育 引导   1.选好正面典型进行教育引导   1.1正面典型具有导向作用,可以提升思想境界   廉洁文化是在党风廉政建设和反腐败的实践中形成的,具有社会属性,对社会有较强的辐射功能。廉洁文化一旦形成良好氛围,其所包含的精神理念、价值观、道德准则就会在社会上广泛传播,为企业党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展形成良好的外部环境。通过对正面典型人物和先进事迹的宣传,把抽向的说理变成了生动的形象,容易引起大家的共鸣,从而潜移默化地促进人们思想认识提高,激励人们效仿榜样去做人做事,逐步向高尚的思想境界迈进。   1.2正面典型具有凝聚作用,可以形成共同理念   廉洁文化不同于一般社会文化,而是一种文化体系,一种廉政理念,它能使全体员工尤其是广大党员在同一类型和模式的文化氛围中得到教化、培养,从而以相同的价值观念、思维模式、行为方式在不同层次上使全体员工联系起来、使整个员工队伍因同一的文化渊源而形成一种强大的、向心的凝聚力量。   1.3正面典型具有带动作用,可以产生辐射效应   历史和现实都表明,有什么样的内在文化,就有什么样的廉政实践。开展廉洁文化正面典型教育目的就在于弘扬一种精神、一种理念,通过理想信念和道德情操的培育,树立全体员工正确的人生信仰和理念,自觉进行廉政行为方面的实践。正面典型一旦发展壮大形成一种良好的社会风气,将会对企业以及社会产生很大的辐射作用,从微观层面来讲,可以使员工对党风廉政建设和反腐败工作增进了解,产生亲和力﹔从宏观层面来讲,将对廉洁文化建设进程产生重要影响。   2.加强教育引导应注意的几个方面   2.1要创新形式,增强典型的感染力和渗透力   就当前企业的引导教育而言,形式比较单一、方法比较简单,使教育效果打了很大的折扣,例如:对正面典型的精神内涵挖掘不深、对正面典型的事迹宣传比较呆板等。在实践中,企业应该利用传媒、网络等载体,把廉洁文化正面典型教育的内容进行多样化渗透,营造春风化雨式、充满人情味的廉洁文化氛围,使人在潜移默化中接受教育,得到启迪。一是要多组织开展廉洁文化活动。充分运用群众易于参加、易于接受的形式,开展丰富多彩的正面典型宣传活动,例如:可以举办廉政文艺会演、演讲,以小品、歌舞、朗诵等形式来讴歌真善美,抨击假恶丑,使大家在艺术欣赏中接受教育,心灵得到净化。二是要创作员工喜闻乐见的廉洁文化作品。依托企业文化资源和身边典型事例题材,精心组织先进典型的事迹作品创作,组织全体员工观看讨论,让全体员工在比较中找差距、在不足中找动力。三是要建设廉政典型宣传阵地。挖掘、提炼廉政典型的生动教材,建立廉洁文化墙,用廉政名人、廉政名言等来引导和激励员工,为培育廉洁文化氛围和良好的人文环境提供场所。   2.2要拓展领域,扩大典型的辐射面   在开展廉政正面典型宣传过程中,要坚持重点突出,重心前移,不断扩大廉洁文化建设的辐射面。一是开展正面典型进企业活动。把廉政典型教育进企业与创建文明企业、平安企业等工作紧密结合起来,在企业推出廉政典型事迹栏,烘托浓厚的廉洁文化氛围,以大家喜闻乐见的廉政专题先进事迹报告会、廉政电影等形式出现,将廉洁文化溶入到企业文化生活中,让廉政典型教育更具人性化和亲和力。二是开展正面典型进家庭活动。可以组织举办企业家属廉政培训班,与干部家属签订廉洁自律承诺书,教育干部家属当好廉内助,共筑家庭廉政防线,邀请员工家属共同参与企业的廉洁文化建设。   2.3要服务中心,促进企业工作和谐发展   企业进行廉洁文化建设,其核心是为了促进自身又好又快发展,我们在开展教育引导时,也要服从、服务于业务发展这个中心。一是教育要紧密结合企业发展的实际,结合企业业务发展的特点和薄弱环节,注重解决业务发展过程中遇到的一些廉政问题,真正发挥正面典型教育对业务发展的保驾护航作用;二是要采取多种形式的正面典型教育活动,引导员工在日常工作和生活中结合正面典型从哪些方面做起,更好的推动大家学习典型、比照典型,并由此在企业内部形成先进更先进、落后赶先进的良好局面;三是要通过正面典型教育活动,将不能为、不敢为的廉政要求变成员工不愿为、不想为的自觉行动,在公司上下形成廉洁自律、和谐发展的良好局面。   3.对进一步改进教育引导的几点建议   加强廉洁文化教育引导是一项系统工程,需要各行高度重视,密切配合,围绕目标任务,提高

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