小学数学电子作业实践和研究.docVIP

小学数学电子作业实践和研究 　　摘 要 信息技术的不断发展为小学数学教学改革与创新提供了优势平台，电子作业是在信息技术环境下产生的新型作业形式。科学运用电子作业，可以有效激发学生完成作业的兴趣，提高作业质量与效率，进而提高学生的数学综合能力。分析电子作业与传统纸质作业的不同点及电子作业在小学数学教学中的优势，进而提出在小学数学教学中实施电子作业、提高教学效率的可行性措施，为教学提供参考与借鉴。 　　关键词 小学数学；电子作业；信息技术；微课 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）17-0047-02 　　1 前言 　　网络信息技术进入教育领域，促进了传统的教学模式、学生学习方式的转变。电子作业以其新颖的作业形式，非常受学生的认可与欢迎。在小学数学教学中运用电子作业形式，适合学生年龄特点，可以有效激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。电子作业是在信息环境条件下，学生根据教师的要求，在课堂或者课后完成教师通过信息技术形式布置的知识预习与复习任务。学生完成这些学习任务（即作业）后，可以通过网络传输给教师，教师可以利用电子化手段对学生的作业进行批阅，同时引导全体学生参与作业评价，得到学生的作业完成情况反馈，并对电子作业过程进行反思或者矫正。电子作业是依据电子化的多媒体数据，如文字、声音、图像、动画、电影等来呈现，可以具体表现为