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和时俱进小学体育教学模式 　　摘要：在小学体育教学中，要使得体育教学凸显出与时俱进，就需要教师分别从教学方法、教学内容和学生实际需求三个方面思考问题。也就通过探究教学方法符合教育实际的与时俱进，通过一些运动会来完善教学内容的与时俱进，通过了解学生学习生活需求来满足学生实际的与时俱进。 　　关键词：小学体育;教学;与时俱进;教学方法;教学内容;学生实际 　　体育学科是小学教学中布局重要的学科之一，对学生身体健康发挥着重要的作用。近年来，为了更好的促进体育教学工作的开展，不少体育教师都进行了种种尝试予以调动学生学习体育的积极性。实际上，要想调动学生参与体育学习的积极性，还必须从“与时俱进”着手。原因在于，在具体教学环节中，与时俱进的教学可以让学生在全新的教育环境中学到知识，因而也就会有效的调动学生参与体育学习的积极性。由此可见，在体育学科教学过程中，把与时俱进的教学思维渗透到具体教学环节中去，可以有效的促进体育教学工作的开展。基于此，本文拟就小学体育教学中如何有效的做到与时俱进作一下探究，以期望为广大体育教育工作者提供一定的方法指导。 　　一、体育课应与课外体育活动相结合 　　竞赛参与不同于一般的体育活动参与，竞赛参与是全身心投入的一种参与，所以培养学生体育情感的效果要比一般参与活动好的多。平时的比赛，不仅参与人数多、受益面广、而且时间地点可以任意选择，场地器材可以交叉使用