卓越计划模式下本科参和专业课程体系建设研究.docVIP

卓越计划模式下本科参和专业课程体系建设研究 　　［摘要］文章研究在“卓越计划”基本原则和高等教育学理论指导下，以“培养标准”为中心，以培养“工程能力”和“创新能力”为基本点，进行本科课程设置和教学内容改革：以“培养标准”体系决定课程设置体系，以“能力”培养统领教学内容、教学方法和考核方式改革，着眼工程集成特点，进行以理论教学内容深化改革、实践教学环节全面强化为特色的、以能力培养为主线的课程体系建设。 　　［关键词］“卓越计划” 本科专业 课程体系建设 　　［作者简介］朱秀民（1965- ），男，河北承德人，天津理工大学，副教授，硕士，研究方向为高等教育管理。（天津 300191） 　　［基金项目］本文系2011年天津市教育科学“十二五”规划课题“‘卓越计划’模式下天津市本科参与专业教学质量保障与相关机制构建研究”（项目编号：HE4036）和2011年天津理工大学教学基金项目“‘卓越计划’模式下本科参与专业校企共建机制构建与教学质量监控和评价研究”（项目编号：YB11-10）的研究成果。 　　［中图分类号］G642.3 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2013）05-0131-02 　　高等学校在课程编制模式上，一般采用“科学设计模式”，强调理性思维，主张与时俱进原则，在科学分析现实的基础上，敢于摆脱原来课程设置模式的限制，按新思路和新规范来编制课程。