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卓越技师创新人才培养模式探索和研究 　　摘要：山东劳动职业技术学院在总结高技能人才培养经验的基础上，创新人才培养模式，实施“卓越技师”人才培养计划，进一步突出学生人文素养、职业实践能力和创新创业能力培养，使学生的职业理想、专业能力、综合素质达到优秀水平。学生毕业时在取得高职大专学历证书的同时，可以取得预备技师的职业资格证书。为学生就业拓展新的空间，为我国高职院校培养更高层次的技能型人才开辟新的途径。 　　关键词：卓越技师；双导师制；课程体系；技能大师工作室 　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 11-0000-02 　　一、引言 　　目前我国高职教育正处于由规模建设到内涵建设的转型阶段，必须转变传统的人才培养观念，主动适应社会需求，以提高教学质量为核心，深化教育教学改革，创新人才培养模式，优化专业结构，加强师资队伍建设，推进校企合作，完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平。[1]我院在内涵建设工程中，发挥“校中厂”优势，注重提高教育教学质量，强化高职教育理念与特色，在总结高技能人才培养经验的基础上，创新人才培养模式，实施“卓越技师”人才培养计划。 　　二、“卓越技师”的内涵 　　“卓越技师”是山东劳动职业技术学院在总结以往创新班经验的基础上，招收培养技师职业资格层次的高端技能型人才，是学院在高技能人才培养方面的又一次探索