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浙江住院医师规范化培训师资培训方案试行
备注：请各位专家根据以下大纲中标红要求完善相应内容。
专家姓名：__________________
单位：______________________
联系电话：__________________
课程名称：__________________
浙江省住院医师规范化培训师资培训大纲（试行）
（临床培训基地全科师资类别）
培训目标
以保障住院医师规范化培训质量为目的，以满足住院医师规范化培训需求为导向，遵循师资成长规律，通过临床教学师资课程的系统培训，丰富带教师资的临床教学方法，提高带教师资的临床教学技能，从而构建一支规范化的高素质师资队伍。
二、培训对象
浙江省住院医师规范化培训临床培训基地和社区实践基地中拟从事培训带教的师资。
临床培训基地的住院医师规范化培训师资（全科类别）应具备本科及以上学历、主治医师及以上职称。三级甲等医院的副高及以上职称和三级乙等医院的正高职称不需参加临床带教师资培训。
三、培训方式
根据目前师资队伍总体能力薄弱、需求紧张以及工学矛盾突出的现状，培训采取脱产与自学相结合、集中教学与远程教学相结合、巡回教学与固定场所教学相结合等模式。
四、培训学时
培训总学时为72 学时，其中集中培训时间不少于30学时。
五、培训内容及要求
培训内容分为教学基本理论与知识、教学基本技能和住院医师规范化培训相关能力三个部分，具体内容和要求如下：
主要课程及学时分配，见表1。
表1 住院医师规范化培训师资培训相关课程及学时分配
序号
课程
面授
自学
1
全科教学的现状与对策
2
全科医师诊疗思维与能力培训
3
全科医学基本理论和理念
4
临床教学查房规范与技巧
与专科类别重覆，不要求全科类别编写。
5
临床带教规范与技巧
6
基本实践技能带教规范与技巧
7
全科基本医疗带教方法
8
全科医学科培训细则的解读
9
轮转出科考核组织与实施
合计
各门课程的学习目的及要求如下：
（一）全科教学的现状与对策
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（二）全科医师诊疗思维与能力培训
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（三）全科医学基本理论和理念
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（四）临床教学查房规范与技巧
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（五）临床带教规范与技巧
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（六）基本实践技能带教规范与技巧
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（七）全科基本医疗带教方法
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（八）全科医学科培训细则的解读
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
（九）轮转出科考核组织与实施
学时数：面授 学时，自学 学时。（要求专家填写相应的学时数）
（要求专家根据总结要求完善以下内容）
1.课程简介：
2.课程目标：
3.教学目标
（1）了解：
（2）熟悉：
（3）掌握：
4.教学方式：
5.参考文献：
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