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员工培训方案设计和研究 　　中图分类号：F272.9 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）08-000-02 　　摘 要 员工培训是国有企业的一项基础工作，也是国有企业培养人才的重要手段。目前国有企业培训中还存在诸多问题，我们应根据国有企业的特点，从战略高度重视员工培训，采取科学有效的培训技术和方法，建立健全企业培训的激励考核制度，使培训能很好地服务于企业。 　　关键词 企业员工 培训 　　人类社会进入到21世纪以来，知识经济的浪潮愈演愈烈，人才竞争在市场竞争中日渐居于核心地位。国企作为中国特色社会主义的鲜明标志，在国民经济中起主导作用。员工培训是企业深层发展的需要。近年来我们大部分国企也投入了一定的人力、物力、财力及时间用于员工培训，然而效果参差不齐，总体上是不如人意，直接影响了企业的发展和竞争力。 　　1.国有企业员工培训有助于提升员工素质，增强员工的满足感、归属感与幸福感。通过培训使其专业知识和技能得以及时更新与完善，职业素养与综合素质得以提升，个人绩效得以提高，员工对于其工作的满足感便会油然而生。同时，受训员工可以感受到公司对他的重视与关爱，增强其归属感，激发其主人翁意识，充分发掘其在工作中的潜能，以更好的状态为公司服务。 　　2.国有企业员工培训有助于打造企业文化，增强企业凝聚力与核心竞争力，提升企业效益。企业文化在市场竞争中的作用愈加凸显，越来越多的企业家开始重视企业文化建设，注重企业文化的构建与宣传。让员工准确把握企业文化的精髓，并主动加入到维护与构建企业文化的行动中，可以不断强化员工对本企业的认同感，从而增强企业的凝聚力与向心力。对员工进行技能培训，可以不断完善其专业知识、增强其专业技能，使其紧跟时代的发展，从而增强企业的核心竞争力。 　　3.国有企业员工培训有助于国家整体经济水平的提升。国有企业在我国国民经济中发挥着举足轻重的作用，掌握着国民经济的命脉。国有企业员工培训有助于员工综合素质的提高以及人力资源优化配置的实现，有助于提高国有企业的整体实力与核心竞争力，进一步影响与带动其他所有制形式企业的发展，从而提升我国国民经济的活力与竞争力，实现国家整体经济水平的提高。 　　（一）培训理念落后 　　我国国有企业对于员工培训意识的淡薄，直接导致了目前国有企业培训理念的科学性。其具体表现在部分国企领导认为培训就是组织理论学习和政治思想教育，与企业发展的长期目标无关。这种将培训摒弃在企业发展之外的守旧观念，而只是着眼于企业的短期需求，致使其与现代企业制度的要求相去甚远。 　　（二）培训缺乏针对性 　　因为没有明确的培训目标，很多企业培训缺乏科学性，导致培训工作的进展不大。还有进行培训的时候没有根据员工的文化水平，岗位职责，和其他各种差异进行培训，结果导致员工产生抵触情绪，没有达到预期的培训目的。另一方面，企业不会主动培训员工，只有在企业出现较大问题或经营状况不好的情况下才进行，这势必造成了一种被动的局面，不利于企业的长期发展。 　　（三）培训方法和技术落后 　　目前，我国国有企业的人员培训大部分仍采用传统的“灌输式”课堂教学模式，培训时大多以教师为中心，学员往往处于被动学习的状态，缺乏培训双方的交流与沟通。偏重于“课堂教学”，很少给予受训员工各种实践操作和情景模拟的机会，缺少受训者的参与、反馈以及与实际工作环境的密切联系，这些都会阻碍学习和培训成果的转化，也不太能吸引受训者的注意，因为它强调的是信息的聆听， 而且培训师很难迅速有效地把握受训者的理解程度。这种传统的培训方式与现在欧美发达国家采用的“案例教学法”、“小组讨论法”、“模块培训模式”的效果相差甚远。 　　（四）培训效果的评估过于注重形式，实效性不足 　　培训效果评估是培训过程中必不可少的重要一环，也是某一培训项目不断发展的必要前提。然而目前国有企业在培训效果评估中仍然存在以下弊端：首先关注更多的是培训过程中培训师资、课程设置、培训组织情况等低层次评估层面，培训的真实效果很难做出客观有效的评估;其次考核手段过于传统，大多企业仍然以考试这一传统形式来对培训效果加以检验，而对受训员工回到其本职岗位后是否能够将学习的内容自觉转化到工作中却很少做深入调查，因此培训效果难以在具体工作中得到延续。 　　三、如何加强国企员工培训创新 　　（一）创新培训理念 　　对企业管理人员来说员工培训是企业的一种投资行为，可以使企业获得长期的综合收益。但是，对员工进行培训不可能起到立竿见影的效果，我们要改变以往的陈旧观念，创新培训理念。使全员上下达成共识培训不仅是企业生存和发展的需要，也是员工自身适应环境的要求。此外，员工也应该摒弃培训是任务、负担的观念，把培训当作是福利、是奖励，是企业对自