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生命中的爱滋-健康与护理学科中心
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一、健康與護理學科教學活動設計表
教學活動名稱
生命中的愛滋
課綱相對應內容
性教育
參賽
設計者
臺北巿立陽明高中郭淑瓊
教案時間
二節課
設計理念
一、培養學生動手找資料-了解愛滋病的症狀,發展史。
二、訓練培養學生防治愛滋的觀念及能力。
三、培養學生關懷愛滋病患,進而接納愛滋病患之情操。
教學目標
一、讓學生認識瞭解愛滋病。
二、讓學生了解愛滋病傳染的途徑、發病情形及治療過程。
三、培養學生有防治愛滋病的能力。
四、培養學生能關懷愛滋病患,並能接納他們,注意尊重他們的人權。
教學準備
一、教師
1.蒐集並閱讀相關的資訊,報章雜誌、文章及相關網站。
2.製作相關的文書資料及PowerPoint,利用各種教學媒體與學校資源輔助教學。
3.事先準備學習單之物品(優碘、針頭、礦泉水、餅乾…)。
4.將學生以6-7人分為一組共分成6組,並告知組長要搶答的題目,請學生在課前先行準備。
5.準備保險套及陰莖模型。
二、學生
1.事先蒐集與愛滋病相關之資訊:疾病、傳染方式…。
2.認真主動參與老師所設計的活動,且能由活動中體認其含意。
三、情境布置
1.學生座位安排成馬蹄形,且適合學生走動以利教學活動進行。
2.準備電腦、投影機、音響、雷射筆。
3.事前準備愛滋病宣導海報張貼於教室適當位置。
參考資料
一、對抗AIDS?從你我做起-愛滋病防治教育手冊-晏涵文著杏陵醫學基金會2003年。
二、愛滋病全貌-行政院衛生署民80年。
三、校園愛滋病防治教育種子教師培訓手冊 民92年。
四、疾病管制局-全球資訊網 HYPERLINK .tw/index_info_info.asp?data_id=1335 .tw/index_info_info.asp?data_id=1335。
五、行攻院衛生署-保健常識-認識愛滋病 HYPERLINK .tw/lane/health_edu/o4.html .tw/lane/health_edu/o4.html。
六、護理人員愛滋病防治基金會 HYPERLINK .tw/intor8.htm .tw/intor8.htm。
七、KingnNet歡藥網路王國-愛滋病専區 HYPERLINK .tw/consultation/AIDS/ .tw/consultation/AIDS/。
八、台灣愛滋病檢測網 HYPERLINK / /。
二、教學流程
學習目標:
具體目標:
1.認識了解愛滋病疾病。
2.了解愛滋病的傳染情形。
3.培養學生防治愛滋的能力。
4.培養學生能關懷愛滋病人。
1-1能明確說出愛滋病的全名及病毒。
1-2能說出愛滋發病的情形。
1-3能明確說出愛滋病的空窗期及發病前期所代表之意義。
2-1能說出愛滋病的傳染途徑。
2-2能正確說出愛滋病不會傳染的途徑(如:共同進食、握手、共用馬桶…)。
2-3能明瞭目前臺灣感染愛滋病的情形。
2-4能了解目前全世界感染愛滋病的大概情形。
3-1學生能明確了解與愛滋病人在安全的防護措施下是不會被傳染的。
3-2學生能正確說出並操作保險套之拆、捏、轉、套、握之五大步驟。
3-3學生能說出可在何處篩檢,以何種方式篩檢出愛滋病。
3-4學生能了解目前治療愛滋病的情形。
4-1培養學生能關懷、接納愛滋病人。
4-2讓學生體認了解愛滋病人的人權並尊重的情操。
目標號碼
教學活動
教學時間
教學資源
評量方式
4-1
2-1
一、準備活動:
(一)課前測驗:在一開始上課就先做測驗,了解學生對愛滋病了解多少。
(二)引起動機:
1.播放一則新聞影片”昔日球星愛滋鬥士”(1’48”),以引起
2.詢問學生對此影片的看法如何?鼓勵學生說出對愛滋病患者的感覺。
二、發展活動:
(一)活動一:隱形病毒
1.準備優碘、3㏄空針、針頭、杯狀礦泉水。
2.以空針抽取約1㏄之優碘溶液,讓學生很清楚的看見優碘。
4分鐘
3分鐘
2分鐘
測驗卷
1.電腦
2.投影機
3.螢幕
4.錄製之新聞影片
優碘、
3㏄空針、
針頭、
考試
學生參與討論之情形
學生是否専心聽講
2-1
3.將空針內之優碘,在不破壞杯狀礦泉水的外包裝下打入,請同學仔細看清楚,當優碘剛進入礦泉水時可以很明顯的看見優碘溶液混入礦泉水,但在均勻的搖晃下,優碘馬上融入礦泉水與之結合。
4.用此以解說愛滋病毒進入人體後並不是明顯而易見的,所以不要以為眼睛看不到就是安全的。
(二)活動二:潛在危機
1.替學生準備每人一張紙,請學生自行帶筆。
2.給學生六分鐘,讓學生自行走動與其他學生打招呼、握手,並在對方的紙上簽名。
3.六分鐘結束後,請學生回原座位上,統計一下自己握過手的人數。
4.任意指定一人(例如10號同學)為愛滋病患,假設握手的行為視為一次性行為(就有機會感染到愛滋病),第一回合
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