生命中的爱滋-健康与护理学科中心.DOCVIP

PAGE PAGE PAGE 1 一、健康與護理學科教學活動設計表 教學活動名稱 生命中的愛滋 課綱相對應內容 性教育 參賽 設計者 臺北巿立陽明高中郭淑瓊 教案時間 二節課 設計理念 一、培養學生動手找資料-了解愛滋病的症狀，發展史。 二、訓練培養學生防治愛滋的觀念及能力。 三、培養學生關懷愛滋病患，進而接納愛滋病患之情操。 教學目標 一、讓學生認識瞭解愛滋病。 二、讓學生了解愛滋病傳染的途徑、發病情形及治療過程。 三、培養學生有防治愛滋病的能力。 四、培養學生能關懷愛滋病患，並能接納他們，注意尊重他們的人權。 教學準備 一、教師 1.蒐集並閱讀相關的資訊，報章雜誌、文章及相關網站。 2.製作相關的文書資料及PowerPoint，利用各種教學媒體與學校資源輔助教學。 3.事先準備學習單之物品(優碘、針頭、礦泉水、餅乾…)。 4.將學生以6-7人分為一組共分成6組，並告知組長要搶答的題目，請學生在課前先行準備。 5.準備保險套及陰莖模型。 二、學生 1.事先蒐集與愛滋病相關之資訊：疾病、傳染方式…。 2.認真主動參與老師所設計的活動，且能由活動中體認其含意。 三、情境布置 1.學生座位安排成馬蹄形，且適合學生走動以利教學活動進行。 2.準備電腦、投影機、音響、雷射筆。 3.事前準備愛滋病宣導海報張貼於教室適當位置。 參考資料 一、對抗AIDS?從你我做起-愛滋病防治教育手冊-晏涵文著杏陵醫學基金會2003年。 二、愛滋病全貌-行政院衛生署民80年。 三、校園愛滋病防治教育種子教師培訓手冊 民92年。 四、疾病管制局-全球資訊網 HYPERLINK .tw/index_info_info.asp?data_id=1335 .tw/index_info_info.asp?data_id=1335。 五、行攻院衛生署-保健常識-認識愛滋病 HYPERLINK .tw/lane/health_edu/o4.html .tw/lane/health_edu/o4.html。 六、護理人員愛滋病防治基金會 HYPERLINK .tw/intor8.htm .tw/intor8.htm。 七、KingnNet歡藥網路王國-愛滋病専區 HYPERLINK .tw/consultation/AIDS/ .tw/consultation/AIDS/。 八、台灣愛滋病檢測網 HYPERLINK / /。 二、教學流程 學習目標： 具體目標： 1.認識了解愛滋病疾病。 2.了解愛滋病的傳染情形。 3.培養學生防治愛滋的能力。 4.培養學生能關懷愛滋病人。 1-1能明確說出愛滋病的全名及病毒。 1-2能說出愛滋發病的情形。 1-3能明確說出愛滋病的空窗期及發病前期所代表之意義。 2-1能說出愛滋病的傳染途徑。 2-2能正確說出愛滋病不會傳染的途徑(如：共同進食、握手、共用馬桶…)。 2-3能明瞭目前臺灣感染愛滋病的情形。 2-4能了解目前全世界感染愛滋病的大概情形。 3-1學生能明確了解與愛滋病人在安全的防護措施下是不會被傳染的。 3-2學生能正確說出並操作保險套之拆、捏、轉、套、握之五大步驟。 3-3學生能說出可在何處篩檢，以何種方式篩檢出愛滋病。 3-4學生能了解目前治療愛滋病的情形。 4-1培養學生能關懷、接納愛滋病人。 4-2讓學生體認了解愛滋病人的人權並尊重的情操。 目標號碼 教學活動 教學時間 教學資源 評量方式 4-1 2-1 一、準備活動： (一)課前測驗：在一開始上課就先做測驗，了解學生對愛滋病了解多少。 （二）引起動機： 1.播放一則新聞影片”昔日球星愛滋鬥士”(1’48”)，以引起 2.詢問學生對此影片的看法如何？鼓勵學生說出對愛滋病患者的感覺。 二、發展活動： (一)活動一：隱形病毒 1.準備優碘、3㏄空針、針頭、杯狀礦泉水。 2.以空針抽取約1㏄之優碘溶液，讓學生很清楚的看見優碘。 4分鐘 3分鐘 2分鐘 測驗卷 1.電腦 2.投影機 3.螢幕 4.錄製之新聞影片 優碘、 3㏄空針、 針頭、 考試 學生參與討論之情形 學生是否専心聽講 2-1 3.將空針內之優碘，在不破壞杯狀礦泉水的外包裝下打入，請同學仔細看清楚，當優碘剛進入礦泉水時可以很明顯的看見優碘溶液混入礦泉水，但在均勻的搖晃下，優碘馬上融入礦泉水與之結合。 4.用此以解說愛滋病毒進入人體後並不是明顯而易見的，所以不要以為眼睛看不到就是安全的。 (二)活動二：潛在危機 1.替學生準備每人一張紙，請學生自行帶筆。 2.給學生六分鐘，讓學生自行走動與其他學生打招呼、握手，並在對方的紙上簽名。 3.六分鐘結束後，請學生回原座位上，統計一下自己握過手的人數。 4.任意指定一人(例如10號同學)為愛滋病患，假設握手的行為視為一次性行為（就有機會感染到愛滋病），第一回合