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和时俱进,培养创造思维 　　【摘要】创造思维是指主动地、独创地发现新的事物，提出新的见解，解决新的问题的一种思维形式。创造性思维能力是创造力的核心，也是人类智慧的核心。 　　【关键词】小学语文;教学方法;创造思维 　　【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)07-0289-02 　　江泽民总书记曾说过：“创新是一个民族发展的不竭动力。”处于当今知识经济全球兴起的时代，我国的教育应迅速把握机遇，迎接挑战，为培养创造型人才，实现“科教兴国”的战略目标而推波助澜，使我们的民族屹立于世界强者之林。 　　1 培养创造思维是时代需要 　　人类几千年的发展史就是一部创造发明史。正是由于人类在认识世界，改造自然的过程中不断进行创新的结果，才使人类逐步摆脱愚昧，走向文明和高科技高度发展的今天。当今世界正处在一个大变革的时代：科学技术在迅猛发展，知识在急聚增长，知识经济时代已经到来。我国为了迎接世界新技术革命的挑战，正在进行宏伟的四化建设。党中央在关于教育体制改革的决定中明确指出：“今后事情成败的一个重要关键在于人才。”作为当今的青少年正是祖国的花朵，科学的希望。所以说，加强对青少年进行创造思维训练，是当前中小学实施素质教育迎接知识经济挑战的重要内容。 　　2 切实培养学生的创造思维 　　创造性思维是人类区别于动物的最高级思维过程，是一切创造活动的源