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城乡教育资源配置现状和优化对策研究 　　摘要：城乡教育资源配置调整是我国近年优化教育资源配置，促进城乡教育均衡发展的一项重要政策。然而，当前部分地区在对该项政策的理解与推行上出现不少问题。本文以河南省驻马店市为例分析了城乡教育资源配置现状，并对如何更加科学、合理地优化城乡教育资源配置提出了建议与对策。 　　关键词：城乡教育 教育资源 资源配置 　　中图分类号：G47 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.014 　　党的十八大报告和《国家教育事业发展第十二个五年规划》明确提出了要坚持走中国特色城镇化道路，“均衡发展九年义务教育” 加快缩小区域教育发展差距，推动民族地区教育加快发展，优化城乡教育布局和资源配置。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也提出了“以促进公平为重点，以提高质量为核心”的教育工作方针。 　　近几年来，城镇化进程方兴未艾，对农村义务教育的影响将长期存在。在农村人口向城镇流动过程中，一方面，农村学龄人口向城镇转移，为农村孩子接受更加公平、更高质量的教育创造了机会；另一方面，农村地区人口减少，农村学校较快撤并，造成一系列值得关注的问题。 　　笔者以河南省驻马店市为例，分析了城乡教育资源配置现状。在上级主管部门的领导和关心下，驻马店市城乡教育状况得到了很大的改观，但也存在一些问题，