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卓越工程师教育培养计划课程群改革和建设 　　摘要：卓越工程师教育培养计划旨在培养一批创新意识强、工程实践能力扎实的工程技术人员，巢湖学院依托安徽省卓越计划质量工程项目，对人才培养模式进行改革。以工程实践为主线，重点对专业课程群进行建设，设置了基本能力、专业能力和发展能力三个培养模块，突出实践教学体系改革和实习基地建设。所进行的机械设计制造及其自动化专业课程群改革，在实践中取得了一定的成果，为同类院校卓越工程师教育培养计划实施起到了良好的示范作用。 　　关键词：卓越工程师；课程群；机械设计制造及其自动化；工程实践 　　“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）的实施，旨在学习先进发达国家的先进教育理念，以工程实践教育为手段，培养一批创新能力强、工程素质扎实、能够适应较复杂的工程技术环境的应用型工程技术人员。作为一所??方应用型本科高校，巢湖学院历来重视应用型人才的培养，自2012年开始，依托省级机械设计制造及其自动化“卓越计划”项目，积极开展卓越计划人才培养模式改革，建设和优化机械设计制造及其自动化专业（以下简称“机械专业”）课程群，着重在专业核心课程、实践教学环节和创新能力培养等方面进行修订和完善。 　　一、机械专业“卓越计划”课程群改革基本思路 　　机械专业“卓越计划”人才培养，应侧重“三个强化”：强化学科基础、强化专业能力、 强化工程实践能力和创新素质培养。