卓越计划背景下传感器课程改革和探索.docVIP

卓越计划背景下传感器课程改革和探索 　　摘要：根据“卓越工程师教育培养计划”和应用型本科人才培养要求，针对传感器课程的特点和在教学中出现的问题，从课堂教学环节、实践教学环节和课程考核方法等方面进行了大胆的全方位改革和探索。实践证明，通过改革，学生的学习积极性、实践技能及分析解决实际问题的能力得到了很大提高。 　　关键词：卓越计划；传感器；课程改革；应用型人才 　　作者简介：张鹏（1980-），男，黑龙江哈尔滨人，黑龙江工程学院电气与信息工程学院，讲师；吴东艳（1975-），女，黑龙江哈尔滨人，黑龙江工程学院电气与信息工程学院，讲师。（黑龙江 哈尔滨 150050） 　　基金项目：本文系2012年黑龙江工程学院教学改革项目（项目编号：JG2012046）的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）19-0068-02 　　现代信息技术的三大支柱是传感器技术、通信技术和计算机技术，它们分别构成信息系统的“感官”、“神经”和“大脑”。因此，传感器技术是信息社会的重要基础技术，传感器是信息获取系统的首要部件。目前，传感器早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程甚至文物保护等领域。可以毫不夸张地说，从茫茫的太空到浩瀚的海洋，以至各种复杂的工程系统，几乎每一个现代化项目都离不开各种各