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我国高校篮球教材建设现状分析和重构设想 　　摘要：教材建设是我国高校教育改革的重要内容之一。对我国篮球教材从无到有的建设历程进行了回顾，对其现状进行了分析，指出了现有教材的不足。根据篮球运动的发展和社会对篮球人才的需要，我国的篮球教材应进行重构，并提出了重构设想：拓展教材的内容、合理编排教材内容的粗与细和加快网络化教材的建设等。 　　关键词：篮球教材；建设；重构设想 　　中图分类号：G 811.5　文章编号：1009－783X(2009)03－0337－03　文献标志码：A 　　 　　篮球教材在我国高校体育学科的发展中担负着传递篮球知识和培养篮球人才的重任，从我国有自己的篮球教材到现在，篮球教材一直根据我国体育教育事业的发展需要而进行着不断的调整和重建，这些教材在不同的历史阶段为推动我国篮球运动的发展作出了不同的贡献。随着科技的飞速进步和篮球运动自身的快速发展，社会对篮球人才的需要有了更高的要求。为培养社会所需的有创新能力的篮球人才，进一步推进我国篮球事业的发展，我国高校的篮球教材应与时俱进进行整合和重构。本文采用文献资料法等研究方法，对我国篮球教材的发展历程进行了回顾，并对目前我国高校篮球教材现状进行了分析，在此基础上提出了篮球教材建设的构想。 　　 　　1　我国篮球教材建设回顾 　　 　　1.1　历史回顾 　　1961年，在国家体委的领导下，组织6所直属体育学院教学经验、文字功底好的教师编写了体育学院本科讲义，篮球教材是《球类教材》中的一部分，是参照前苏联体育学院球类运动教材的模式和内容，同时结合我国篮球运动的发展成就而编写的，其中编入了具有我国特色的技、战术等内容。受当时历史条件的限制，在理论阐述上比较薄弱，技术分类和章节顺序安排上也有许多的不足之处，但它的编写解决了我国篮球教材的有无问题，结束了我国没有自编篮球教材的历史，具有里程碑的意义。 　　1979年出版的体育系通用《篮球》教材，在1961年讲义的基础上，结合我国篮球运动发展的新情况，进行了串编和整理。这本教材初步有了相对完整的体系。对理论阐述、技、战术分类进行了比较系统的修编，增加了内容的广度和深度。 　　1985年出版的体育系通用《篮球》教材，有10个章节的内容。在总结1979年教材的基础上，将美国春田大学和西德科隆体育学院的篮球教学大纲以及前苏联体育学院的《篮球》教科书作为编写的重要参考。对部分章节进行了增删，理论和教法有所充实，整体结构基本完整，但没有大的突破。 　　1991年和1992年出版了体育学院篮球专修通用教材和普修通用教材，这是针对体育教育和运动训练专业不同的培养目标而编写的教材。这2本教材的体系与1985年的教材体系基本相同。专修为11章，普修为7章，在内容上都突出了三基。专修教材理论部分内容增加较多，技、战术部分内容基本不变，普修教材偏重教学，内容压缩较多。 　　从1961年的体育学院本科讲义到1992年的篮球教材，在不同的历史时期对稳定教学秩序，保证教学质量和篮球人才的培养都作出了不同的贡献，也为以后我国篮球教材的编写提供了有益的借鉴。 　　1.2　新世纪的发展 　　新世纪，世界篮球运动进入新的发展阶段，随着我国教育改革的深入发展，高校体育专业招生规模不断扩大，体育专业开设逐渐增多，社会对篮球专业人才的要求越来越高，构建反映时代特征、符合篮球课程需要的教材体系，不仅是社会发展的需要，而且是体育课程改革的重要任务，为适应这一新变化，篮球教材的编写和使用呈现多样化的趋势。 　　2001年7月，由孙民治教授主编，高等教育出版社出版的《球类运动――篮球》教材，在我国部分高校投入使用。 　　2005年7月，由王家宏教授主编，高等教育出版社出版的《球类运动――篮球》教材，在我国部分高校投入使用。 　　90年代人民体育出版社出版的《篮球》教材，在新世纪经过多次的修订，目前在一些体育学院仍在使用。 　　2005年，首都体育学院篮球学科研究中心创建的北京市属市管高等学校“篮球系列课程创建与改革研究”学术创新团队，由首都体育学院于振峰、李颖川、孙民治、王守恒4位教授任总主编，经过1年多时间创编在2007年7月出版的《全国普通高校体育学科篮球系列教材》。系列教材共计10本，包括《篮球――体育系普修》《篮球――运动系普修》《篮球理论教学概论 　　运动系专修》《篮球技术教学与训练一一运动系专修》《篮球基础战术配合教学与训练 　　运动系专修》《篮球全队战术配合教学与训练――运动系专修》《篮球竞赛与裁判教学――运动系专修》《篮球――普通高校篮球选修科教材》《篮球游戏理论与方法――篮球运动经典游戏》《篮球理论知识问答 　　各类篮球理论考试制胜宝典》。系列教材首次从国家教育部颁布的一级学科的层面对高校篮球项目的教材内容、结构、