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当代大学生文明礼仪现状分析和反思 　　【摘要】近年来，随着经济文化的繁荣，人们对呼唤“礼仪之邦”的归来愈演愈烈。其中大学生的礼仪现状及其教育问题首当其冲，当前的大多数大学生并不如人们理想中那么“知书达理”；个人对自身的礼仪素养评价高于实际。本文对当前大学生的文明礼仪现状做分析的基础上，反思其原因以探求相应的大学生文明礼仪教育对策。 　　【关键词】大学生；礼仪教育现状；反思 　　中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）11-153-02 　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它在人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。然而，代表着国家当前的的文明素养的大学生中有大多数并不如人们理想中那么“知书达理”；个人对自身的礼仪素养评价高于实际。 　　一、当代大学生文明礼仪现状 　　不止学习生活中，以下诸多违反课堂纪律的行为频频出现：迟到、旷课、早退、聊天、接电话、吃东西和上网。而且，在日常生活中，“不遵守交通规则”、“在不合适的时间内给长辈、朋友打电话影响到其他人的休息”、“见到老师、父母等长辈不主动打招呼”、“乘坐扶梯随便站在中间，不会考虑身后的人”、“公众场合中随处亲热”等情况也是随处可见。如此的大学生显得目无尊长，可谓是肆无忌惮！ 　　另外，在网络语言不断追求个性化、不断创新的洪流中，粗俗化网络语言的频繁使用也成为一大问题。日常生活中，据相关统计，像是“尼玛”、“草泥马”、“次奥”、“我靠”、“傻”、“逗逼”等网络流行词汇，大学生群体使用频率颇高。尽管这些词读起来比之前的脏话文明了许多，但是在本质上，其言语的本质依然是粗俗。 　　如此言语粗俗、目无尊长并且肆无忌惮的“天之骄子”与咱们有着五千年传统文化的“礼仪之邦”显得格格不入。由此我们不得不去多问问“为什么？”。 　　二、大学生文明礼仪缺失反思 　　对于大学生总体来说，绝大多数的大学生礼仪素养还是相对较高的，但是有不少人存在不足这也是无可厚非的。家庭背景、社会环境以及中小学阶段接受教育情况的不同，导致了学生素质的差异性。这是他们在日常生活中凸显出诸多礼仪素养水平极为缺失的现象的几大原因。 　　（一）家庭层面的原因 　　家庭，是每个孩子接触的第一任课堂，也是终身的课堂；而父母，是孩子接触的第一任也是一辈子的老师。古语有云“上梁不正下梁歪”，对于孩子个人文明礼仪素养的形成，父母的言传身教以及家庭教育相当重要，这些会让孩子耳濡目染，在潜移默化中影响着孩子的是非观和相应的礼仪价值判定。 　　首先，当前的大学生大部分都是独生子女，从小就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了的“掌上明珠”，由此养成了以自我为中心、自私自利、不考虑他人感受的习惯。其次，在当前到处都充斥着竞争的社会大前提下，家长望子成龙、望女成凤的心理期待过高，使得家长衡量孩子优秀程度的标尺就是分数，就连过年团圆的时候，亲戚之间“xx，你家孩子考多少分呀…”、“谁谁谁家的孩子考上了某某大学…”之类的问候不绝于耳，这造成了在家庭教育中偏重于对孩子学习能力的培养，进而忽略了对孩子礼仪素养教育的现状。 　　另外，家长的生活压力大，无暇顾及孩子的礼仪素养教育。城市的父母大多数是双职工，自身素质相对较高，可是因为工作需求基本没什么没有时间和精力亲自陪伴孩子，更没时间对孩子的礼仪素养进行教育。而农村对于孩子的文明礼仪素养教育根本无从谈起：一方面是因为家长自身素质相对较低，不能起到良好的榜样示范作用；另一方面是因为农村中有很多家长迫于经济压力外出务工，许多孩子都是托付给爷爷奶奶照顾或者是“孤儿”，处于管不住或者没人管的局面，也就更不要谈对孩子的文明礼仪素养教育了。 　　（二）社会及学校层面的原因 　　当下社会在大力提倡提高公民礼仪素养，“孔子学院”更是遍布全球。而大学生作为接受高等教育的人群，更应该重视礼仪素养。但是在现阶段，咱们中国，在应试教育的大前提下，在针对学生的教育问题上，多数高校更重视学生的专业知识培训，而不是学生的素质教育，这造成了大学生礼仪教育的严重缺失。 　　另外，在如今的中学生活中，对于衡量一个中学生在校园生活中是否优秀的标准依然只有“分数”。于是乎，无数的中学教师把尽可能多的时间和精力都专注于如何提高中高考成绩，至于学生的礼素养教育基本无暇顾及，连体育课，音乐课都被“侵占”，更别说是开设礼仪教育课程了。因此，中学阶段的礼仪素养教育一直推进迟缓，没有突破。 　　再者，高校对大学生的礼仪素养教育也缺乏足够的重视。目前多数高校更多的关注，在于优秀生源（例如之前北