案例教学和项目教学比较研究.docVIP

案例教学和项目教学比较研究 　　[摘　要]案例教学和项目教学都是培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。文章从两种教学方法的实际操作入手，比较了两种教学方法在本质及具体运用方面的不同，探索高职商务类课程最优路径。 　　[关键词]案例教学；项目教学；比较研究 　　 　　中图分类号：G642.0 　　文献标识码：A 　　文章编号：1671-5918(2009)04-0116-02 　　 　　案例教学在高职商务类课程中的运用由来已久，已经趋于成熟，而项目教学作为后起之秀，正以席卷之势改变着我国高职教育的教学理念和教学方法。然而由于国际商务专业课程自身特点的限制，项目教学无法像工科类课程一样遵循清晰的操作流程步骤展开，以《国际商务谈判》为例，不少教师在进行课程项目教学改革时产生许多困惑，在教学实践中把项目教学与系统化的案例教学混为一谈。本文对两种教学方法进行比较研究，一方面使大家进一步认识这两种教学方式的不同，另一方面探求优化国际商务专业课程教学的路径。 　　 　　一、案例教学的具体实施方法 　　 　　(一)教师准备案例 　　首先由教师根据教学目的的要求选取案例，一般应符合国际商务谈判工作的实际，能反映谈判中的遇到的典型问题，能起到举一反三、触类旁通作用，不能主观臆造，同时找出案例的核心价值，设计与案例相关的问题。 　　 　　(二)组织学生阅读案例