案例教学法在中职经济学原理和应用课程中有效性分析.docVIP

案例教学法在中职经济学原理和应用课程中有效性分析 　　摘要：为了在有限的时间内让学生系统掌握《经济学原理与应用》的理论与方法，必须积极探索适合中职学生特点、理论教学与实践教学相结合的新方法。本文结合笔者自身的教学实践，对案例教学法的特点、案例的选择、案例教学的组织进行了系统的总结，发现案例教学在课堂教学中能够取得较好的教学效果。 　　关键词：案例教学法；中职；经济学原理与应用；有效性 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）08-0103-02 　　《经济学原理与应用》作为中职商贸专业的核心课程之一，理论性较强。 　　《经济学原理与应用》课以西方经济学为主要内容，涉及微观经济学和宏观经济学基本原理、概念、模型，要求学生在掌握必要的基本理论知识基础上，能够灵活运用所学知识和方法来观察、分析、解决具体问题，具有较强的实践能力。作为一门外引学科，《经济学原理与应用》在教学实践中把基本理论与我国的具体国情结合起来，创造生动有趣的课堂环境让学生掌握经济学概念、图形和数理模型十分重要。通过对案例进行分析，能够使学生对抽象的概念有直观、深刻的认识，能引发学生的学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，促进学生将来在工作实践中学以致用。笔者在教学中研究和实施案例教学法，通过一年的实践，取得了较好的效果，受到了学生的欢迎。 　　案例教学法的组织形式